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20122013学年度|2012-2013学年度第一上学期教导处工作计划( 二 )


（5） 加强互听课、常态课听课 。校长、教导要常深入各班级，对教导处安排的互听课、常态课进行听课，重点是新教师和教学能力较弱的教师 。针对课堂中存在的问题及时发现，以提高课堂教学质量 。
3、全面提高学生的写字教学质量
（1）首先教师要明确写字的重要性，重视写字教学 。以师为范，要求教师自己先写好字，特别是板书，作业中的评语等，做学生的榜样 。
（2）加强写字指导 。每周一节的写字课要不折不扣地上好，平时作业的书写要严格要求，培养学生良好的写字习惯 。
（3）创造写字环境，提高学生练字的兴趣 。各班根据本班的实际情况，制定可实施有效的提高写字氛围，如开展写字比赛，好字张贴等办法让学生感受成功的喜悦 。
4、积极开展读书教育活动
（1）切实加强学生课外阅读的指导，充分发挥学校图书室、班级图书角的作用，积极创造读书条件，努力营造书香校园、书香班级 。
（2）把十二周定为读书活动周，各班级根据各班的实际情况，自行组织活动，做到活动有计划，有小结，教师对学生的读书情况都要记录在案，这些将作为学校期末进行书香班级、 读书之星等评选的主要依据 。
(3) 充分利用校刊、班刊、校报等平台，发表学生的佳作，读书心得体会，激发学生写作、阅读的兴趣 。
5、重视质量检测和质量分析 。每单元考试后，科任老师应及时进行简单的质量分析，以便更好的进行教学改进和补差培优 。
（二）、积极开展教学教研活动
加强教研活动，制定教研活动计划，内容要充实，可操作性要强，并严格按照教研计划安排进行活动 。
1、继续加强教师业务学习
教研活动每周一次，单周为自学，双周为集中学习（集体备课、观看教学录像、学习优秀刊物等），时间定在星期二下午放学后，语、数分组进行，每次活动均有计划，定地点、定内容、定形式，有记录，有评注 。要求每位教师一学期要有两次的师德集中学习，并上交一篇心得体会 。
2、落实校内互听课制度
下决心抓好互听课工作，确保活动成效 。加强互听课过程中备、听、评等几个环节的落实和管理，尤其要重视集体备课和个人备课的有机融合 。校长、教导在互听课工作中要发挥重要作用 。互听课工作要做到四有两确保：工作有安排，过程有落实，活动有记载，效果有保证；确保人人参与，确保人人受益 。要求每位教师每学期开好一节校优质课、写一篇教学案例（要有教学意图）、评一节课 。要求每位教师每学期不少听六节课，并要有简评 。除学校安排的听课、评课活动之外，要积极安排相关人员参加中心小学举行的各项教学研讨活动 。

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