幼儿园设计规范2011|幼儿园2011年下半年工作计划
【幼儿园设计规范2011|幼儿园2011年下半年工作计划】园本教研计划（2011年下半年）
一、现状分析：通过学期末的半日活动检查，可以看出教师在日常教育活动中对幼儿的常规培养开始重视，并都有自己相应的小策略 。但发现个别刚刚走向工作岗位的年轻教师还是缺少管理幼儿的经验，班级三人的保教配合上存在交叉合作意识 。最大的问题还是教师的教学设计及实施能力较差，抓不住教学重点，不掌握幼儿的年龄特点，甚至一些老教师在教学中也是存在诸多问题 。但我们的这支教师队伍是肯吃苦、爱学习的团队，我相信通过园本教研活动的开展在下半年一定会有所突破 。二、教育教学：（一）目标：认真备好每节课，保证课堂教学质量 。措施：1、每月末最后一周教研组长带领组员进行集体备课，并形成最后方案 。2、每周各组长自行安排备课时间，并形成半年集体备课时间表 。3、备课内容包括：课时安排、环境创设、主题下玩具 。最重要的是活动中的教具及幼儿操作材料的准备 。4、各班教师月末上交下月学习计划，要量化内容给教学主任 。评价：1、 园长和教学主任旁听各组教研活动，并给予适时指导 。2、 教学主任每天进班检查教师教学现场，进行评价 。3、 开放家园可视系统，督促教师认真备课，上有准备的课 。4、 每月末教学主任按教师上交量化内容进班及抽检幼儿学习掌握情况 。（二）目标：加强保教结合，严格执行保育流程 。措施：1、 加强教师保育流程的学习，进行园本培训 。2、 对生教组教师进行幼儿园一日流程培训，使保教工作有效结合 。评价：1、 教师培训后进行实战演练 。2、 保研主任和教研主任相互合作，随时进班指导教师工作 。（三）目标：推动教研组长的工作能动性，有效指导组员教学活动，提高教师整体教学水平 。措施：1、 教研组长每周要听年组成员一节活动，每月至少听所有组员一次课 。2、 每月由各组选出3、 一节优秀活动，进行全园评比检查 。4、 每月30日之前上交下月教学指导计划方案及大型活动方案 。评价：1、 每月末上交听课笔记，并要有对上课教师的评价 。2、 每月进行优秀课展示活动，评出名次，与组长绩效挂钩 。3、 教学主任要常看推门课，检查教师是否按计划上课 。（四）目标：坚持园本教研活动每周务实、扎实有效开展 。措施：1、 学期初全园教师进行头脑风暴式园本教研活动，找出教师工作重点，进行深入研究 。提高工作效率 。2、 对于我园正在实施的课程、进行问卷调查，并根据结果有效调整课程内容及形式 。3、 根据幼儿园实际情况，于教育教学、保育流程、家长工作三者相结合进行园本教研培训 。
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