工作计划|小学三年级语文老师个人工作计划( 二 )
9、积累课文中的优美词句、精彩句段 。背诵优秀诗文10篇 。联系复述课文 。
10、初步培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料 。课外阅读总量不少于10万字 。
11、开始练习习作 。不拘形式的写出见闻和感受 。
12、讲述故事努力做到具体生动，用语言打动他人;讲述见闻努力做到清楚明白，能说出自己的感受和想法 。
13、结合与文学系，学习观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得 。
三、学情分析
本班共有学生xx人 。根据上学期任课教师介绍，大部分学生学习积极，由于年龄较小，顽皮的较多，作业基本上都能做完 。经过几天的观察了解，我发现全班有几人认识能力停留在一年级，甚至不如一年级的孩子 。书写能力不强 。全班大部分学生分析能力不够灵活，没有良好的学习习惯 。
三年级是打基础的一年，不管在写钢笔字，还是在写作文等方面都提出了新的要求 。本学其重在培养学生的学习习惯及其听说读写的能力 。使学生的语文素养，得到进一步的提高 。
四、教学策略
积极参与策略：通过各种方法，在教学的各个环节注意激发学生的学习兴趣，让学生主动参与教学，调动学生的学习积极性，培养学生的创造性思维和个性品质，做学习的主人 。
2.小学三年级语文老师个人工作计划
一、教材内容
本册教材共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇 。此外，教材后面还附有8篇选读课文，每个单元包括导语、课例和语文园地三大部分 。在第一单元和第五单元还各安排了一次综合性学习，分别是我们的课余生活和生活中的传统文化 。
二、教学目标
1、在语文学习过程中，感受生活的丰富多彩，激发学生对生活的热爱；了解祖国壮丽的山河、富饶的物产，培养热爱祖国、热爱自然的思想感情 。
2、认识200个字，会写300个字 。累计认识2000个字，会写1300个字 。
3、会使用字典，学习使用词典，有初步的独立识字能力，开始练习用钢笔书写正楷字 。
4、用普通话正确流利有感情的朗读课文 。
5、学习联系上下文，借助字典、词典和生活积累，理解词句的意思，初步体会课文中关键词句在表达情谊方面的作用 。
6、初步把握文章的主要内容，初步体会文章的思想感情 。
7、积累课文中的优美词句、精彩句段，背诵优秀诗文10篇，练习复述课文 。
8、开始练习习作 。不拘形式的写出见闻感受和想象，愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐 。
三、学情分析
本班共有学生他们喜欢语文，上课积极认真，课外阅读兴致很高，字也写得不错 。但亦有个别学习能力较弱的同学上课不自觉，作业潦草，掌握知识与别人距离较大，这学期要采取有效的教学措施，加强优差生的辅导，调动每一个孩子的语文兴趣，全面提高教学质量 。
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