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小学语文新课程标准|小学语文新课程标准学习体会

《新课程标准》是《语文教学大纲》修订之后 ， 教育部颁布的《新课程标准》） ， 这是面对时代挑战作出的积极回应 。面对语文教学的重要变革 ， 让我们一线教师作出应答 ， 是每一个语文教师面前的现实课题 。
通过学习我们明确了《语文课程标准》在课程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法上进行了一次系统而大胆地变革 。它吸收了现代课程论的最新成果 ， 对语文课程的性质、特点有了进一步的认识 。新的理念对于富有胆识、敢于创新的人来实践它 。它在呼唤着能够对课程标准的理念进行准确诠释 ， 以新型的教学方式完美实施课程标准的新一代教师 。
当代 ， 具有鲜明个性特征的学生 ， 他们渴望着有着独特个性和人格魅力的教师给他们一个全新的解读 ， 渴望阐释自己的独特体验 ， 渴望师生间的平等对话 ， 在观点的碰撞交流中去共同完成对那一个个文本的理解 。顺应这一潮流 ， 《语文课程标准》倡导个性化的学习方式 ， 珍视学生独特的感受、体验和理解 。个性必须靠个性来培养 。这必然要求我们的教学必须具有鲜明的个性 ， 能够灵活运用多种教学策略 。只有这样 ， 我们的语文教育才能冲破传统的羁绊 ， 走向自由的天地 ， 才能充满生命的活力和独特的魅力 。也只有这样 ， 才能让学生在掌握知识的过程中体验到人的自尊和自豪 ， 我们教师也定能成为学生崇拜的大师 。
让学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野 ， 提高学习效率 ， 是现代社会所需要的语文实践能力 。《语文课程标准》强调拓宽语文学习和运用的领域 ， 注重跨学科的学习和现代科技手段的运用
这要求我们教师必须具有渊博的知识 ， 能够对不同学科的知识进行有效的整合 ， 还要能够运用多媒体等现代教育技术 ， 改变以往语文教师的教学行为和习惯 。
【小学语文新课程标准|小学语文新课程标准学习体会】教育教学的变革意味着重组 。同样 ， 在新的《课程标准》面前 ， 对每个教师来说 ， 既是一个挑战 ， 更是一个机会 ， 也为我们在事业上的追求提供了更为广阔的空间 。只要不懈努力、勤于追求、敢于创新 ， 我们都可成为驰骋课堂的骁将、驾驭教材的高手、学生崇拜的偶像、受人尊敬的名师 。
教师不仅是一种职业 ， 还是一项事业 ， 更是我们生命旅程中的一段重要经历 。为师的过程应是我们不断学习、不断充实的过程 ， 应是我们自我完善、自我超越的过程 。树立终身学习观念不仅是我们自身的需要 ， 也是语文教育对我们的期盼 。

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