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副校长述职报告|小学副校长述职报告( 六 )


通用型述职报告范文
我自1996年参加工作以来 ， 一直坚持党的四项基本原则 ， 贯彻执行党在新时期下关于素质教育的方针政策 ， 着力于培养学生的创新能力 ， 既教书又育人 。在工作中 ， 不怕困难 ， 勇挑重担 ， 顽强拼搏 ， 敢于创新 ， 在教育教学方面取得了一定的成绩 。
一、教学手段及方法
我参加工作的这六年 ， 可以说是语文教学不断改革和探索的几年 。在这几年里 ， 市、区教育局不断提倡改革 ， 鼓励教学上的大胆创新 。在这种教学思想的指引下 ， 我也努力探索 ， 大胆尝试 ， 逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法 。为了调动学生上课参与的积极性 ， 发挥学生的主体地位 ， 提高课堂教学的效益 ， 我采取了如下的一些措施和方法：

1、运用多媒体教学 ， 提高语文课堂教学的效益 。
近几年 ， 多媒体教学在语文教学中悄然兴起 。多媒体教学由于其集文字、声音、图象、动画于一体 ， 有很强的可感性、趣味性 ， 所以得到了学生们的热烈欢迎 。由于运用多媒体教学的效果比较好 ， 我利用课余时间加紧钻研 ， 努力学习 ， 逐渐掌握了这种新兴的授课方式 ， 适当加以运用 ， 让语文课取得更好的效果 。
例如 ， 初中课文中有两篇文章 ， 岑参的《白雪歌送武判官归京》和毛泽东的《沁园春.雪》都是传诵千古的名篇 ， 诗中所表现出来的和诣的音韵 ， 优美的意境 ， 作者博大的胸怀和气概 ， 都深深地感染着学生 。但这里却存在着一个关键的问题 ， 全篇都是以雪作为背景的 ， 雪对于增强对于诗的感知能力 ， 审美能力 ， 都起着至关重要的作用 。但广州的学生根本就没有见过下雪 ， 只是从电视画面上得到过一点模糊的认识 。如果此时不加深学生对雪景的形象感知 ， 即使学生对课文了如指掌 ， 也达不到对诗歌内在美的品味 ， 那么这堂课就是失败的 。为了在上课之前加深学生对雪的认知和感知的能力 ， 我从网上下载了许多雪景图片 ， 然后把它们制作成课件 ， 在上课的时候进行演示 ， 这样在上课的时候既创设了良好的教学情境 ， 也有力地调动了学生上课的积极性 。整堂课下来 ， 学生们都显得意犹未尽 ， 这是传统的教学模式所达不到的效果 。
在几年的语文教学中 ， 我深深地体会到：语文教学关键是一个活字 ， 死扣书本 ， 死记硬背 ， 是绝对出不了成绩的 。对活”的理解是多种多样 ， 有教学模式上的改变 ， 有教学手法上的更新 ， 因人而异罢了 。我在语文教学中能活字当先 ， 不拘一格 ， 所以我的语文课受到了同学们的喜爱和欢迎 。这几年的语文教学 ， 也取得了一定的成绩 。

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