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工作计划|小学语文六年级教学计划模板( 五 )


8、使学生进一步提高学生的自学能力 ， 培养学生写摘录笔记的习惯 。培养学生学会独立阅读的策略、方法并形成习惯 。加强朗读的指导与检查 ， 加大对学生阅读和写作的指导 。
培养目标对待特殊学生 ， 进一步了解学生学习时遇到的困难 ， 并与之共同寻找解决问题的方法 ， 鼓励他们 ， 给他们学习的勇气 ， 使其能快快的进步 ， 早日品尝学习的乐趣 。
工作计划|小学语文六年级教学计划模板
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3.小学语文六年级教学计划模板

一、学生情况分析
本班学生xx人 ， 从上学期成绩来看 ， 平均分80分以上 ， 整体情况不错 。但根据我的了解 ， 有个别学生学习很是被动 ， 教师看得紧才学 。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学 ， 让学生都能认真、细心地学习 ， 提高学习成绩 。
二、全册教学要求
六年级是六三学制小学的最后一学年 ， 其特殊地位要求六年级教材加强整合性 ， 教材致力于综合性的学习活动 ， 使学生在实践中综合运用学过的知识 ， 提高解决实际问题的能力 ， 进行比较广泛的文化积累 ， 基本上实现能够自学语文 ， 切实推进《语文课程标准》提出的“全面提高学生的语文素养”的目标的实现 。
三、教材分析
教材继续按专题组织单元 ， 共八组 ， 依次是：感受自然 ， 祖国在我心中 ， 心灵之歌 ， 珍爱我们的家园 ， 初识鲁迅 ， 轻叩诗歌的大门 ， 人与动物 ， 艺术的魅力 。
本册的综合性学习安排在第二组“祖国在我心中”和第六组“轻叩诗歌的大门” 。其中 ， “轻叩诗歌的大门”这个专题 ， 采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式 ， 包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分 。
除去第六组 ， 共有课文二十八篇 ， 精读课文、略读课文各十四篇 。这七组教材 ， 每组由“导语”“课例”“口语交际•习作”“回顾•拓展”四部分组成 。课例包括四篇课文 ， 精读课文两篇 ， 略读课文两篇 。精读课文后有思考练习题 ， 略读课文前有连接语 。部分课文后面安排了“资料袋”或“阅读链接” 。全册安排“资料袋”三次 ， 安排“阅读链接”两次 。“口语交际•习作”依然作为一个独立的栏目 。“回顾•拓展”由三个栏目组成 ， “交流平台”“日积月累”是固定栏目 ， 另有“展示台”“成语故事”“课外书屋”“趣味语文”穿插安排 ， 其中 ， “趣味语文”“成语故事”“课外书屋”各安排了两次 ， “展示台”安排了一次 。

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