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语文中考备考计划|中考备考会中学校长发言( 二 )


（3）鼓励竞争 , 强大自我
没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感 。要打破这种相对平衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争 。鼓励竞争的办法是，让学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势 。
（4）加强学法指导，消灭偏科现象
利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导 。学习有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性 。因此，在进行学法指导时既有整体上的指导，又注意个别指导 。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确最好的方法是适合自身特点的学法 ，避免生搬硬套 。
而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的团体赛，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，提出磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水平，好的学科要突出，使之真正成为优势 。
（5）引进奖励机制，进行榜样教育
设立奖励制度，每月进行一次综合评比，对考试成绩优秀和进步大的学生进行奖励，除此以外还可奖励表现进步的学生，以达到表扬先进，鼓励后进的目的 。以促进学生有学习兴趣，为中考考出好成绩打下更好的基础 。
（三）复习迎考方面
（1）明确考试性质，正确定位
主要是利用好班会课以及黑板报等宣传阵地，围绕圆满完成学业对他们进行理想教育，让学生意识到九年级将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，步入圆满完成学业的最后冲刺阶段 。
（2）实力，技巧，心态
初中生活的最后一年到了冲刺阶段和收获季节 。这一时期，工作重心放在对学生的学习管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战 。
实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力 。最后阶段，不能再死磨难题偏题，一定要回到基础上来，研读教材与考纲，抓住重点查漏补缺，进一步充实实力 。
技巧，主要是指审题和答题的巧妙技能 。培养好审题的好习惯，合理安排每道题的答题时间，采取正确答题策略，规范自己的答题格式以及书写，减少不必要的失误 。
心态，指心理状态，不要过分紧张和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌 。战略上要藐视，战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，该得分的一定要拿到手，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，更不能抱侥幸取胜的心理 。要有计划地安排好学习、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力 。

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