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小学美术教学总结|小学美术教学工作总结( 三 )


【小学美术教学总结|小学美术教学工作总结】1．我要认真贯彻本课程标准的精神，关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量 。处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系 。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育 。充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高学生的审美能力 。
2．我一定要加强示范，充分利用展示图片、美术作品及影片、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学 。要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造 。
三、自身素质
课堂之余，我积极参加学校组织的各种政治业务学习活动，认真订阅教育教学刊物从理论上提高自己，完善自己，并虚心向其他教师学习，取人之长，补己之短，从而使自己能更好地进行教育教学工作，能更快地适应二十一世纪的现代化教学模式 。
五年级
根据教材要求，本期我有的放矢的进行了形式多样的绘画教学，着力提高学生感受美、表现美和创造美的能力 。贯彻加强基础知识，开发智力，发挥学生的个性和创造性的原则，重视审美教育和加强工艺设计教育，力图把知识性、趣味性和科学性融为一体 。
一、激发兴趣，培养学生的美感 。
兴趣，是做好每一件事的前提 。为了提高学生的兴趣，我通过让学生欣赏一些中外儿童题材的优秀美术作品，让学生联系生活感受大自然的美好，从而激发他门的表现欲望 。
二、培养正确的绘画姿势，认识构图美 。
作画，必须有良好的姿势（包括坐姿、站姿和握笔的姿势） 。在教学中，我时刻提醒、纠正学生的姿势 。
一幅画从整体看上去美不美，构图的处理是关键 。如：一个物体摆放在画面中，画得太大就显得拥挤；画的太小就显得小气；画得偏上或偏下、偏左或偏右都会使画面不美观 。如何恰当的处理好物体在画纸中的关系呢？构图很重要 。我用直观的正误图例让学生进行对比，让学生理解什么是构图饱满 。
三、培养学生对色彩的感知 。运用 。
五彩缤纷的世界吸引着我们用手中的画笔去描绘 。我根据儿童对新鲜事物的浓厚兴趣，和当地的实际条件，提倡学生使用铅笔、彩色铅笔、水彩色笔或蜡笔，运用形与色的知识，进行临摹、写生、记忆画、想象画的练习 。
通过这些绘画活动，使学生懂得了本学期的美术基础知识，掌握造型技能，也增强了学生的审美情趣、爱国情感和良好的品德、意志，发展了他们的观察能力、形象记忆能力、想象能力和创造能力 。真正让学生在全面发展的基础上发展自己的个性特长 。

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