班主任培训讲稿|公务员培训讲稿( 二 )
在知识经济社会，人类的知识朝着两个方向运行，一方面在爆炸性地积累和增长，另一方面又在急剧地更新和老化 。工业经济时代，一个人在四年大学里所学到的知识可以受用终生，只有很少一部分会过时和老化 。知识经济时代则不然，如果以现在公认的知识半衰期六年计算，一个大学生毕业时，其四年所学知识可能有30％已经老化 。一个知识渊博的人如果不再学习，很快就会变成一个知识陈旧、孤陋寡闻和无知无用的人，更谈不上什么创新 。知识经济社会是一个终生学习型社会 。公务员只有站在时代前列，培养出较强的学习能力，善于学习和不断学习，掌握所需要的知识，才能跟上时代步伐，不断进行观念创新和实践创新，否则，就会被不断变化的时代所淘汰 。
三是强烈的创新意识和多维的创新思维：
创新精神和创新意识是一种敢为人先、不断进取、求新求异的心理状态和思想意识，它们是创新活动的前提 。有了创新精神和创新意识，才能主动研究新情况，解决新问题，开拓创新，才能及时把握和抓住机遇，审时度势推动创新，才能自觉克服思维定势的消极影响，运用新思路去思考问题，不断创新，才能自觉地把国家政策和上级指示与本地区本部门具体实际相结合，在结合中创新 。有的人学富五车、满腹经纶，却不曾有丝毫创见，一个很重要的原因就是缺乏强烈的创新精神和创新意识 。
当然，有了创新精神和创新意识并不一定就能创新 。要创新，还必须借助多维的创新思维 。创新思维是在一定知识、经验和智力的基础上，灵活运用各种思维方法，创造新的思维成果的思维活动 。创新思维是求异性思维，它不满足于常规的思维方式和方法，而是在求异求新中发现新的思想火花，发现改变现状的契机和机遇；创新思维又是整合性思维，它运用新的思路和方法，对已有知识和经验进行新的组合、迁移和应用，从而创造出前所未有的新成果；创新思维还是联想性思维，通过横向联想、纵向联想、逆向联想、超时空联想等多种形式，加以引伸或移植，产生新的思想，找到解决问题的新方法 。公务员要不断进行观念创新并以此推动实践创新，更要自觉地进行创新性思维训练 。
四是科学的批判精神和勇敢的探索精神：
【班主任培训讲稿|公务员培训讲稿】创新是对传统的否定，如果把传统视为绝对完善和神圣不可违反的东西，不敢越雷池半步，那就永远不会有创新 。传统有两类，一类是合时宜的、有益的传统；一类是不合时宜的、有害的传统 。公务员既要乐于接受和继承有益的传统，也要敢于否定过时的传统 。在现实中，传统往往是与权威、上级、书本、原理、原则、经验等等联系在一起的 。要创新，就要解放思想，实事求是，就要有怀疑精神和批判精神，做到不迷信权威，不固守经验，不拘泥框框，不唯上、不唯书、只唯实 。怀疑，不是怀疑主义，而是遇事问个为什么，不盲目相信和崇拜；批判.
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