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2013秋季日剧|小学2012年秋季学校工作总结及2013年工作思路( 三 )


在教育教学改革中，我们力争做到了六结合：第一、学习科学文化知识与实践技能训练相结合 。重视学生动手能力的培养 。第二、学习文化科学知识与开展信息技术教育相结合 。开足开齐课程，加强信息技术教育 。第三、学习文化科学知识与提高身心素质相结合，有针对性地加强德育、体育、美育工作，发挥少先队室、体音美室、现代化教室、图书室等专用教室的作用，保证每天都有文体活动 。第四、群体教育与个别施教相结合，依据学生年龄、性格、家庭等因素，在教育教学中坚持启发教学，全面指导，潜能开发，重点辅导的原则，每一名教师都制定了相应的教学计划 。第五、课堂教育与培养能力相结合，初步提倡和探索了课中学，学中玩，玩中练，练中提高的新路子 。第六、社会教育、家庭教育、学校教育相结合，定期组织学生走向社会做好事，定期召开家长会，开展家校齐联手，共育栋梁材的家访活动 。通过六个结合，提高了教育教学质量，强化了学生良好行为的养成，自理能力的锤炼，自立技能的培训，潜能素质的开发 。
本学期，我校提供十一校教研联动活动现场，赖德锋老师执教六年级《数字的用处》研讨公开课，收到良好的效果 。
五、强化师资
，整体提高

学校管理致力于形成学校组织具有核心竞争力的教师团队并构建一定的发展范式，打造展示和发展平台，创设一个充满人性关怀的环境 。将教师摆在他们合适的岗位，考虑他们的发展空间，发挥他们的潜能，评价力求全面、多元，完善激励机制，留住人才 。我们遵循服从多数人，尊重少数人，包容个别人的原则，有利于学校发展的事就敢为、善为、真为，为打造教师团队，构建和谐校园印下扎实的足迹 。
学校重视教师综合素质的提高，开展了读书会，组织了业务、师德学习交流等活动，教师人人签订《师德承诺书》 。本学期，吴萱强教师参加六五普法宣传月青少年与法法治论坛活动、2011年泉州市教研论坛；吴萱强、黄世达、朱长奕教师参加全国教师教育技术能力培训与考试；吴萱强、颜年恭教师参加全市教育系统财务管理培训会议；赖德锋教师参加晋江市心理健康教育视频教研活动；全体教师积极参加各级各类教育教学研讨活动；教师人人参与镇德育论坛，并推荐4篇文章送镇级参选；中青年教师积极参加网络远程教育培训系列的学习培训等活动，保持了教师工作热情，激发了教师工作责任，体现了教师工作价值 。
学校明确提出千教万教教人求真,千学万学学做真人的教育本质，激励教职工牢固树立爱岗爱生敬业的思想 。实施以老带新、教师结对、远程培训、学教转换、优质课评比、专题教研、外出培训、常规月检、离校评估等多项措施，较快地提高了全员教育教学能力，强化了教师队伍的整体水平 。全校教职工心往一块想，劲向一块使，保障了学校工作的新起点、高品位 。学校教师人人都付出了爱生敬业的心血，受到了社会广泛的肯定和好评 。做到以事业留人、感情留人、待遇留人 。

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