家长会教师讲话稿|教师纪律作风整顿讲话稿( 三 )
四、强化五位思想，促进目标化管理
按照中心中学王校长要求，学校、各科室、级部、班级、教研组、备课组、每位教师以及每位学生都要制定工作或学习目标，使学校从上到下都实行目标化管理 。制定严格的考核评比制度和奖惩措施，建立学校领导竞聘上岗和教师校际流动机制，实行工作滞后者竞争上岗、成绩末位者交流制度 。
这就要求我们学校领导要有五位思想，五位是指：
1、定位：领导干部要有四定（定职、定岗、定权、定责），要做到责权利相统一 。切不可有权无责或以权谋利，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋 。
2、到位：有职有岗有位就要上位到位，做到在其位，谋其政 。
3、足位：有权有位，就要用足用好权位，在政策法规规定的范围内，尽最大可能地发挥权力的最大效益，把自己分管或主管的工作做好，充分施展自己的领导才能 。
4、补位：人人有岗，人人有位，但岗位之间因工作的分管、主管、协管又因工作性质、类别等时有交叉，就是说岗位有交叉，工作有联系 。这就要求领导之间要讲团结协作、顾全大局，要互相帮助、互相支持、互相体谅，共同把工作做好 。在别人因事因病缺岗、空岗时，及时、主动、有效地补位 。就像足球比赛一样，攻守照应，互相补位 。
5、不越位：
用足用全用好用正权力，是每一个领导应尽的职责，但权有所限，不可过之 。不要越位用权 。越位不同于补位，补位是为了工作，越位就不正常了 。
以上这些，我们党员、领导同志要正确对待，认真遵守，互相监督 。做到有则改之，无则加勉 。目的就是要改变我们的工作作风，端正我们的工作态度，提升我们的工作水平，凝聚我们的工作合力，提高我们的工作效率，使我校的教育教学成绩再上一个新的台阶 。
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