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语文老师发言稿|二年级上学期语文老师发言稿( 二 )


看上下文猜字也是一种很好的识字方法，其实在孩子未能识字前很多字都是猜的，当然孩子会猜错，我们要及时帮他纠正，并鼓励他的这种识字方法 。
学习部首查字法会帮助孩子提高自主识字的能力 。查字典作为一种技能，从认识，学会到熟练有一定速度它是可以训练出来的 。在班里我会1课前必练：利用课前时间进行查字典练习，熟悉方法 。2召开查字典比赛 。3开展互帮互学的活动，让会的孩子交不会的孩子 。
学了这种方法后，遇到不认识的字我们先别告诉孩子，要鼓励孩子去问问字典这个小老师，使孩子养成勤查字典的好习惯 。
在平时的课堂上我经常鼓励孩子给生字编谜语，编顺口溜，通过摘苹果，你说我猜，加一加减一减等 激发孩子的识字兴趣，交给他们记忆生字的方法，但大量的识字还得和阅读紧密结合，坚持阅读无以是提高识字量的最好方法 。
2、加强阅读积累
学习语文是一个不断积累的过程，大量的语言积累才能出口成章，笔下生花 。本期我还将继续：坚持每日两词，古诗诵读的语文积累活动，坚持每天必读，阳光阅读，故事会和阅读交流会的召开，让阅读成为一种习惯 。
在学校我会坚持每天读一篇经典作品给孩子听，让一些优秀的精华的东西滋润孩子闷得心田 。
充分发挥图书角的作用，利用阅读课和课间时间让孩子广泛阅读，扩宽知识面 。
本期我们也开始让孩子写摘抄笔记，记录语文书中和阅读中收集的好词好句，尝试写读书笔记 。
作为家长我们仍要重视良好阅读环境阅读氛围给孩子的感染示范作用，坚持和孩子去亲子阅读 。为了丰富学生的课外知识，有的家长给孩子买了许多有益的书，有的家长给孩子创设了一个非常安静的学习环境 。我建议给孩子的阅读书籍知识面应该广泛一些，天文的、地理的、历史的、科技的、故事类的、小说类的等等都可涉及，丰富的书籍无疑可以激发孩子的阅读兴趣，扩大知识面 。不过，而孩子毕竟还小，自己不太会选择书籍，请家长把好书籍关 。防止他们去接触一些不健康的书籍，以保护孩子们的身心健康 。我觉得可以给孩子们看这样三类书：知识性的、修养性的、消遣性的 。知识性的书可以增加孩子的视野，扩大知识面，还可以加深对课内所学知识的理解（如）；修养性的书有利于完善孩子的人格，激励孩子奋勇向前（如）；而消遣性的书有利于愉悦孩子的身心，放松紧张学习带来的焦虑情绪，有的还有利于启迪孩子的智慧（如） 。不过，要注意看消遣性的书时间，不宜过多 。特别是那些卡通书，孩子们特别迷，而实际上这些书文字表达很简单，不太利于孩子语言的发展 。
3、练习写话

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