易坊好文馆

  1. 首页 > 学习 >

思想道德建设总结|学校未成年人思想道德建设工作总结( 二 )


（三）以班级竞争为动力，鼓励学生参与学校管理，增强学生自我管理能力 。
在校领导和少先大队的统一领导下，我校每周由值周教师带领少先队干部进行全面检查督促，从学习、纪律、卫生、行为等方面在班级中开展评比活动，并颁发流动红旗，以示表彰 。通过这项活动，使各班学生出现你争我赶的局面，提高了学生的自我约束能力和自我管理能力，增强学生的主人翁意识 。
（四）以家校联系为纽带，充分发挥家校联系作用 。
我坚持定期与不定期每学期召开一至二次家长座谈会，（每学期第11周）及时了解家长对学校教育教学的要求，科学指导家长们对学生的家庭教育的方法，探讨教育的途径，交流教育的经验，充分发挥了家校联系的功能和作用 。
（五）以形式多样的活动为重点，注重未成年人综合素质的全面发展，营造良好的校园氛围 。
结合我校实际主要开展了以下几个方面的活动：
1、感恩活动
一年来我校结合重大节日和突发性事件开展各种教育活动 。如：第一学期期利用教师节国庆节喜迎新年第二学期利用劳动节、建党节等开展活动 。师学生懂得我们拥有伟大的祖国，拥有我们美好的生活，拥有亲爱的老师，我们骄傲、我们自豪!同时，引导学生理解感恩的含义，从小树立感恩之心，做感恩之举--------感恩祖国、感恩父母、感恩老师、感恩同学!
如：我们利用喜迎新年、母亲节、劳动节开展了感恩在行动为主题的活动 。在活动中，同学们用句句真挚的话语、亲手制作的精美的感恩卡、亲笔书写的美观、工整的新春对联、用送给爸爸妈妈的感恩童谣来表达了同学们浓浓的感恩之情吧！更让我们在七彩的心愿树上留下自己新年的美好心愿：用感恩之心做感恩之事，用感恩之情回报社会，用关爱之心伴随成长 。
又如：在感恩母校、感恩老师为主题的2010届六年级毕业典礼活动中，毕业学生双手轻轻捧上为学校送的一面鲜红的国旗，并深情的演唱了《感恩的心》，用感恩的心回报教育了他们六年的母校和辛勤培育他们的老师 。
2、孝德活动
我校以弘扬孝德，争做孝星，实践孝行为主题，开展了班级孝文化建设 。积极开展孝敬日（3月8日、母亲节、父亲节、五一、教师节、重阳节等）活动，有针对性地对学生布置亲情作业，充分开发和利用传统节日的教育资源，让学生们逐步具有一定的孝德意识，并用自己的行为书写许多感人的故事 。低年级的同学们把自己的感受用童谣的形式表达出来 。虽然有些童谣非常的稚嫩，却是学生们平时生活的真实写照 。为了让大家都来诵读这些孝德童谣，并在诵读过程中感受同学们的孝德之心，我们开展了低年级朗诵童谣比赛 。高年级在本次活动中也不甘示弱，在五年级语文任课老师叶建华的指导下开展了唐诗、宋词朗诵演唱会，这次比赛，不但锻炼了学生的语言表达能力，也让同学们了解了别人在平时生活中是怎样做的，并且在朗诵中了解古诗词的博大精神，感受古文化的艺术魅力，为他们提供了互相学习的机会 。在老师的帮助下，学生阅读了大量的孝德故事、书籍，使学生知孝，再由知孝转化为思孝 。利用学校好读书、读好书、读书好的读书活动，收集三国中孝德故事，并读古代孝敬的典型事例，写出读书笔记 。促进学生去了解、搜集、感受中国源远流长的孝文化传统，调动学生探寻传统文化的积极性 。

推荐阅读


上一篇：思想道德建设总结|小学未成年人思想道德教育活动总结

下一篇：思想道德建设总结|未成年人思想道德建设总结