优秀班主任发言稿|初中优秀班主任经验交流发言稿( 五 )
三 教育的细节 ， 你关注了吗？
俗话说的好：“细节决定成败” 。教育无神话 ， 多一份细节的关注 ， 就多一份成功的收获 。一位伟大的建筑师在描述他成功的原因时 ， 他只说了五个字：“魔鬼在细节 。”他反复强调的是：“不管你的建筑方案如何恢弘大气 ， 如果对细节的把握不够到位 ， 就不能称之为一件好作品 。”作为人类灵魂的工程师 ， 在教育学生的过程中 ， 更要把握好每一个细节 。在细节中传达浓浓的师爱；在细节中成就班级的管理；在细节中捕捉学生的闪光点 ， 在细节中排解学生的烦恼 。
案例一：今年4月12日 ， 学校组织七八年级进行春游踏青活动 ， 在这次活动中 ， 我特意给我班的学生布置了一个任务：每人至少捡十个饮料瓶子 ， 以四人小组为单位 ， 由组长组织组员进行 ， 回校后各小组进行评比 ， 捡一个瓶子给小组加1分 ， 这个分数要算进小组考评中 。这个任务一宣布 ， 全班学生一片哗然 ， 他们不相信会有那么多的饮料瓶子可捡 ， 一个人捡10个 ， 恐怕完不成任务吧？我粗略地估算了一下 ， 我们学校七八年级共有学生约1400名 ， 出去踏青这一天 ， 每人至少带两瓶水 ， 那就是约2800瓶 ， 也就是说 ， 会有大约2800个瓶子被学生扔掉 ， 我班共有学生58名 ， 每人平均捡10个瓶子 ， 才一共捡回580个瓶子 ， 轻而易举我们就可以完成任务 ， 既为环保做了贡献 ， 回头卖了钱 ， 又增加了班费收入 ， 何乐而不为呢？这样一分析 ， 学生也不喧嚷了 ， 觉得我说得有道理 。第二天每个孩子都准备好了一个袋子 ， 行进的路上 ， 一边看风景一边捡瓶子 ， 我们八十班刚好走在长长队伍的最后边 ， 更有利于我们捡瓶子了 。中午 ， 队伍到了法王寺那里 ， 以班为单位原地休息、吃东西 ， 我班的孩子们吃完东西后 ， 分头跑到其他班的休息场地捡瓶子 ， 一个个满载而归 ， 我当时还为他们拍了照片 ， 发在了我的博客上（出示照片） 。下午四点钟 ， 我们回到了学校 ， 班干部把每组捡拾的瓶子查验了一下 ， 最多的一组是吴佩妍组 ， 四个人捡了141个；最少的一组是牛涵博组 ， 四个人捡了38个；全班一共14个小组 ， 有五个小组都超过了100个 ， 共捡1146个瓶子 ， 班干部把一系列的数字列在了黑板上；接着我让捡得最多的两个组 ， 走上讲台谈成功的经验 ， 每个组员都发言；我让捡得最少的两个组上台分析原因 ， 每个组员都说说 ， 最后 ， 我郑重其事地就这件事进行了总结 ， 我说：“捡瓶子 ， 看起来它是一件微乎其微的小事 ， 但其中却蕴含着人生的大道理：
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