优秀班主任发言稿|初中优秀班主任经验交流发言稿( 四 )
案例一:我就拿七年级时的国学经典诵读比赛来说吧:
那一次 , 学校通知要进行国学经典诵读比赛 , 选什么节目才可能与众不同、赢得比赛呢?经过反复思考 , 我为孩子们选了岳飞的《满江红》和梁启超的《少年中国说》两篇文章 , 为了让节目出彩 , 我利用作文课时间教学生演唱《满江红》这首歌 , 并且指导他们唱出那个味儿 , 唱得悲壮有力;歌儿唱好了 , 我又精挑细选了两名主持人:梁益瑞和杜晨;我又亲自写了主持词;为了让节目更出彩 , 我利用一节作文课的时间 , 带领学生用卡纸每人做了一个五彩的风车 。那次比赛 , 我们惊艳全场 , 获得了年级第一名 。这每个孩子都觉得很光彩 , 都为自己是十班的学生感到自豪;看似一次微不足道的活动 , 抓住了教育的最好契机 , 用我我的努力、我的创新、我的智慧 , 赢得了所有孩子的信任(展示照片) 。
之后的运动会开幕式 , 八年级合唱比赛 , 我都煞费苦心 , 精心策划 , 让每一个孩子无比光彩地出现在观众面前 。(展示照片) 。赢得荣誉是小事 , 抓住教育契机 , 树立班主任在孩子们心目中的威信是大事 。这些活动 , 人人动手 , 人人参与 , 培养了他们热爱班集体的意识 。他们信服我这个班主任 , 以后我再给他们说点儿什么道理 , 布置点儿什么事情 , 他们都会努力去做好 。亲爱的老师们 , 记住这样一句话:要想让学生成为你的骄傲 , 你先要成为学生的骄傲!
案例二 :再说说春节前的八年级合唱比赛吧 。我们班从歌曲的选择 , 歌曲的排练 , 服装道具的准备等等各个方面 , 我都做了大量的工作 , 付出了艰辛的劳动 , 最终我们获得了年级第一名的好成绩 , 更出人意料的是 , 我们班合唱比赛的照片被印在了“年终通知书”封面上 , (展示照片:这是我班合唱比赛的照片 , 就是这张通知书 , )看到通知书的那一天 , 也正是同学们期末复习的紧张时刻 , 数学张三云老师给我说 , 学生这两天疲疲踏踏的 , 应付作业 。让我做做思想工作 , 我想这种时候 , 你再像平时一样给他们讲道理 , 他们会感觉厌烦 , 没有任何效果 , 怎么办呢?不经意间 , 看到我桌上放着的通知书 , 我灵机一动 , 有了注意 。下一节 , 刚好是我的语文课 , 我便拿着一张通知书 , 走上了讲台 。我说:“你们看 , 这上面印的是什么?”同学们一看是自己合唱比赛的照片 , 别提多开心了 。我接着说:“孩子们 , 我们学校的每一个学生 , 都将拿着这张通知书回家过年 , 也就是说 , 每一个学生和每一个家长都会看到这张照片 , 都会看到你 , 看到我们十班的每一个孩子 , 这对我们来说 , 是多么荣耀的事情啊 , 是不是?”我越这样说 , 他们感觉越美;在这时候 , 我话题一转 , 就说到了合唱比赛前我们所做的大量的准备工作 , 我说:“这是一次小活动 , 我们完全可以像有的班级一样应付了事 , 一样也过得去啊?但是我们没有把它看做小事 , 而是认真地、精心地做了每一步 , 最终 , 我们的用心获得了成功 , 我们得了第一名 , 照片还被印在了通知书上 , 而其他班没有这样的荣耀;正是我们的用心 , 给了我们意想不到的回报!这说明了什么呢?任何事情 , 只要你用心去做 , 一定会有意想不到的惊喜!是不是?期末考试就要来了 , 这是一个学期中最重要的一次考试 , 难道你不想取得优异的成绩吗?不用心复习 , 应付作业 , 会有什么样的结果呢?你能赢取父母脸上的一个微笑吗?同学们 , 好好想想吧……”我说完之后 , 孩子们都低下了头 , 陷入深深的思索 。之后的那段时间 , 他们的学习态度、学习情绪 , 有了很大的转便 , 再也没有出现过疲疲踏踏的现象 , 最终 , 我们赢取了年级第一名 。抓住教育的契机 , 更有利于让学生的心灵产生共鸣 , 比讲大道理要好得多 , 所以在教学实践中 , 我们要抓住教育的契机 , 对学生进行思想教育 , 会取得事半功倍的效果 。
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