班主任工作总结|班主任工作经验总结( 三 )
1、人人都有一个竞争对手
每个学生自找一名水平相当的对手（我依据学生的可比性，稍作调整） 。让每个学生在自己的铅笔盒上贴上竞争对手的名字，竞争对手比学习、比思想、比体育 。每次考试、比赛之后，谁输，输了就把个人竞赛中的万里马送给对方，以便时时激励双方 。有一次，我们班的徐小刚语文单元测验考完之后，迫不及待地来问我分数，当他知道他考了67分，而他的对手徐李刚考了63分，比他低4分 。他一蹦三尺高，冲出办公室，边跑边喊：徐李刚，你得送我一匹马没过几天，他又来找我，告诉我他要换竞争对手了，因为他超过了徐李刚 。通过这样的竞争，优等生更优，基础薄弱的学生也不甘落后，奋起直追，进步也较快 。
2、组组都有一个追击目标
除了个人竞赛，我在班上还实行一帮一、一盯一，最佳表现小组、富有挑战小组、最佳合作小组等，分别对得分最高的、竞争最激烈的、小组最团结的三个小组进行奖励，鼓励其他小组都朝这个方向发展 。并帮助尚需努力的小组想出响应方案 。通过竞争，班级中形成了一种互相监督、互相帮助、你追我赶的氛围，充分发挥了学生的主体作用，促进学生和谐、生动、活泼地发展 。
四、塑造自身形象，赢得学生信赖 。
孔子早在两千年前就说过：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从 。因此我努力做到以下两点：
1、好学上进，不辜负学生
教好书是育好人的前提 。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力 。因此，我不断地给自己充电，参加中文函授，参加计算机考试，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学习 。
2、尊重学生，不远离学生 。
俗话说：严是爱，松是害，不教不管会变坏 。我努力做到真心爱护我的学生，严格要求他们，但是是在充分尊重学生的基础上严格要求的 。
班主任工作精心而又繁琐，他是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业 。在今后的教育生涯中，我将用我的青春继续耕耘属于我们的那片园地 。我无悔，我高兴，因为我是一个班主任 。
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