工作计划|小学家访工作计划模板( 三 )


二、家访中存在的问题
第一,大部分家庭中父母外出打工,从而削弱了家庭教育的力量 。有些交由爷爷奶奶管教,总之使得学生的心理有点放纵,这样学校教育工作较困难 。
第二,正因为家长“望子成龙”、“望女成凤”心切,对子女有求必应,以至于溺爱和放纵,养成了骄纵的心理,他们在言论、态度、行为等方面表现出挑三拣四,爱耍脾气等不良行为,这给学校教育带来诸多的难处 。
第三,家长误认为孩子很聪明,小学回家不学习也能取得好成绩;上中学后,希望也能这样 。如果不能这样,会不会是老师的教学存在问题或不够关心孩子 。实际上家长的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养 。当我们在家访中交谈起这个问题时,家长意识到问题的严重性,一下子又进入另一个误区:希望一下子能解决问题,企图一劳永逸 。
第四,家庭成员内部不一致的教育力量难于与学校教育配合 。父母双方教育观念和方法不一致,导致孩子有空子可钻,言行不一 。
三、家访后的思考
第一,全面的家访,深入到每一个家庭细致了解,与家长学生面对面的交流,加强了社会,家庭,学生的联系,了解了家长的期望与要求 。了解了学生的个性与想法,加强了师生感情,对以后的工作将起到积极的作用 。
第二,全面的家访,了解了家长对子女的关切与期望,也了解了一些学生家庭的困境,增强了我们的责任感,也让我们更加热爱学生,热爱工作 。
第三,交换访谈方式,为家访工作增加新的内涵 。随着社会的发展,家访的方式也随着改变 。由于人们的职业特点、个人阅历、经济状况、文化素质、思想修养、性格脾气各不相同,学生家长可分为好多不同的类型 。作为任课教师应该具体问题具体分析,“到什么山唱什么歌”,如果家访的方式不改变,有时会事倍功半,甚至适得其反 。
第四,家访也给教师本人上了一课 。因为一个学生在班上不过是五十分之一,很不起眼;而在家里,却是家长的,寄托了厚厚的期望 。在家访时的交谈中,深深体会到家长的期盼,深感责任重大,对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心 。
第五,家访的目的是教育孩子更好地成长,父母是孩子的第一任教师,家庭对孩子身体的发育,知识的获得,能力的培养,品德的陶冶,个性的形成,都有至关重要的影响 。
总之,家访工作是教学工作中不可缺少的方式 。我深知:家访是一门学问,是一门永无止境的艺术 。我愿本着对学生负责、对自己负责,奉献爱心,努力做一个称职的老师,不辜负大家的期望 。
小学家访工作计划模板(三)

随着社会的发展,教育面临着许多新的课题 。在学校工作中,教育工作面临的一个新的课题是指导家庭教育,而抓家庭教育又是提高学校教育工作水平的新途径,因此,学校不可避免地要掌握与家长交往,指导家庭教育的科学方法 。从某种意义上说,家庭教育比学校教育更复杂 。在家庭教育指导中,我们应特别重视:对家长教育思想、教育观念的指导;对家长家庭教育基本规律的指导以及每个家庭的“个性”特点 。

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