工作计划|2019高一历史教师个人工作计划
在工作计划要达成的目标部分，关键是要清晰的定义目标，表现形式就是清楚的定义目标对应的指标，并设置量化的指标目标值 。搜集的《2019高一历史教师个人工作计划》，仅供大家借鉴！
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【篇一】
一、指导思想
1．在教学过程中，根据我校学生的实际情况，认真贯彻中华人民共和国教育部制订和颁布的《普通高中历史课程标准》对历史教学的要求，把教学目标定位于全面完成历史必修2《经济成长历程》规定的各项具体任务，包括课程目标、内容标准等 。
【工作计划|2019高一历史教师个人工作计划】2．教学过程中，尽可能帮助学生认真学习，理解课表要求，打好坚实的基础，同时，重视培养学生的历史创新思维能力和综合运用能力，提高学生历史学科解决问题能力，培养学生正确的情感、态度、价值观 。
3、在教学方式上，着眼于发挥学生自主学习，在交流中互相帮助，互相促进，努力尝试小组合作学习的模式 。
二、学情分析
高一学生经过第一学期的熟悉，相对来说容易融合到历史老师的教学习惯中，但一方面由于本学期重新分班，来到一个新环境，心理和作息习惯都有一个适应的过程，另一方面上学期的历史教学中看到，学生的历史基础知识都比较薄弱，所以高一下学期历史教学仍应注重基础的培养和兴趣的培育 。此外，学校推行学案制教学，但在教学过程中学生比较喜欢使用多媒体辅助教学，因此，在制作学案的同时也制作PPT，将历史知识与历史发展脉络通过多媒体直观浅显、生动活泼的方式呈现给学生 。
三、工作重点及具体措施：
（一）工作重点：
1．总的要求：明确教学任务，抓好教学常规，注重基础知识，培养学生兴趣 。
2．注重教学设计的探索，精心备课，做到备教材、备学生、备学情、备学习方法 。
3．上好每一节课，向课堂40分钟要质量 。
4．注意教学方法的改进，让学生掌握知识的同时，更能掌握学习知识的方法 。
5.努力学习，加强理论学习和教学操作能力，提高自身教学水平 。
（二）具体措施：
1．进一步深化课堂教学创新与改革 。
（1）优化课堂教学各个环节
针对我校实行学案制的情况，使教学的各个环节如备课、说课、上课、听课、评课、反思等各个教学环节，得到全面优化 。做到课前充分准备，课中高效落实，平时听评课开诚布公，课后认真反思提升质量 。
（2）努力尝试三种课型的模式
结合其他优秀教师的经验，在教学中，努力建立自己的教学模式，形成自己的教学特色，培养自己的教学习惯 。
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