小学生读书感言( 二 )
师肖育--------读《小桔灯》有感：小姑娘的父亲是一位地下党员，因党组织受到破坏，而离开了家母亲因受到追踪特务的殴打而吐了血然而，这位小姑娘不像一般孩子一样惊慌、失措、哭鼻子，而是能够替大人做事而这对一个八九岁的小女孩来说，那是多么不容易啊！
刘佳琪--------读《昆虫记》有感： 虽然菜粉蝶不是世界上最漂亮的蝴蝶，但却是生命力最顽强的 。看完这套书，让我收获很多更详细的了解了一些昆虫
篇三：
我非常喜欢读书，每次读书时，书笔记总是要写在书签上，把书里的意思，经过读，变成感想，抄在书签上 。
还记的高尔基讲过的一句名言：在书上,就像饥饿的人扑在面包上．可见，高尔基也是一为爱读书的人 。
我读过一本叫《想变成人的猴子》的书，作者是杨红樱，这本书里含有两层意义：第一层，这只猴子异想天开，一心想变成人 。笑猫再三劝告，可猴子不听劝言，闹出接二连三的笑话 。第三层含义就是，杨红樱 作为破解童心的儿童读物编辑和儿童刊物主编 。这本书中她把笑猫比喻成家长，把猴子比喻成我们自己，就像无知的猴子一样，我们如果异想天开，不好好学习一心想着怎样长大以后有一番大作为 。而家长不断地劝我们走出幻想，可我们不听，反而越陷越深 。其后果不堪设想……
在犹太人那里，每当孩子过周岁生日时，犹太人家庭就会举行这样的仪式：母亲翻开《圣经》，滴一点蜂蜜在上面，然后叫孩子去吻《圣经》上的蜂蜜 。这种仪式的用意不言而喻：书本是甜的，知识是甜的，读书是甜的！
书是甜的，当你聚精会神地读书时，你就会感到知识像蜜糖一样流进你的心怀 。合上书，你会无比满足地回味刚才流进你心中的那些“蜜糖”――知识 。
书是甜的，快翻开你的书，在书的海洋中遨游，去尝一尝书的蜜糖吧 。
篇四：
我喜欢看很多书，比如故事书，故事书上面写着神奇的传说；还有《十万个为什么》，它上面写着生活的乐趣 。还有音乐书、语文书、英语书等 。语文书上写着优美的课文，英语书上写一句句美妙的句子，上面还有英文歌和英语故事 。读书能让我们学到知识，还可以让我们变得越来越聪明，小朋友们一定要认真读书哦 。
篇五：
小学生课外阅读的过程中的感受、体会、经验
教小学语文已有几个年头了，从课程标准、社会需求、考题方面来看，课外阅读显得越来越重要了 。下面就将我在教学过程中的点滴体会做一归纳：
一、循序激趣
学生的身心发展具有一定的顺序性和阶段性，学生发展的各个阶段都有其观察世界和解释世界的独特方式 。教学中要充分地考虑到学生的认知特点和水平，知识结构要适应某一学习阶段学生普遍能接受的形式，安排好知识结构的合理序列，深浅程度应适合于认知发展的水平 。指导学生课外阅读活动，要拾级而上，强化学生阅读时学会、会学的心理体验，激发学生的兴趣 。
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