小龙虾2022 11年前拒绝麻省理工出家的北大天才,还俗了,教育的反思是什么?( 二 )


到了高二 , 这些学生中成绩末位 , 拿奖希望渺茫的 , 就会像不合格的产品一样 , 被实验班淘汰 , 回普通班重造 。
然而 , 对分秒必争的高中生来说 , 这些高一只专注于竞赛科目的淘汰生 , 已经浪费了一年的时间 。
很多人 , 根本跟不上普通班的进度 。
柳智宇是那群人中的幸存者 。
高二淘汰之后 , 数学组包括他在内只剩下了三名学生 。
成绩优异的他 , 甚至不再去班里 。
学校专门为他空出了一间独立的办公室 , 以便安心备考 。
而柳智宇也不负众望地被选上了国家队 。
在他之前 , 华师一附中奋斗20年 , 从未有人入选 , 他是唯一一个 。

这样的殊荣 , 并没有让他有任何庆幸 , 或是优越感 。
反而 , 他开始有了更深的纠结和痛苦 。
内心温和纯良的他不明白 , 为什么自己的同学们明明已经很努力了 , 却还是被碾压成泥 。
与此同时 , 由于常年埋头苦学 , 他患上了严重的眼疾 , 身体特别差 。
他开始觉得做题没有任何意义 。
他不知道为什么要经历这些痛苦 。
他在自己的文章里写到:

“似乎在很小的时候 , 我就对善这个概念又很强的感觉 。 什么是对的?什么是错的?谁能弄个明白?为国家为社会甚至为学校利益不惜一切就是善吗?学习成绩好就是善吗?外界强加给我一个又一个念头……我自己也在寻觅一个又一个的答案 , 一切价值都在变 , 可是向善却成了我心中最坚定的念头 。 ”
柳智宇身上 , 有着超乎同龄人的纯真与善良 。
这也许 , 就是他最后皈依佛门的根本原因 。
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柳智宇会产生这样深奥的想法 , 其实一点也不奇怪 。
他的班主任文勇曾说:柳智宇高中最感兴趣的内容是古典文学 。
刚开学的时候 , 柳智宇就因为在校园花坛旁大声朗读《庄子》 , 在学生中“一鸣惊人” 。
他喜欢儒家 , 尤爱道家 。
高中三年 , 都是将道家思想作为自己的信仰去生活的 。

文勇印象最深的 , 是有一次 , 他在课堂上讲授屈原的《离骚》 , 课文仅仅摘抄了十几句 。
但柳智宇把全文都背诵了下来 , 甚至还模仿骚体写下了几百句诗句 。
取名《九忆——中华文化的自由之歌》 。
这些诗后来被本校一位学妹读到 , 她激动极了 , 大赞他是真正的诗人 , 还慕名前去找过他 。
这个学妹 , 也曾被称为天才少女作家 , 她叫蒋方舟 。

高三 , 柳智宇对道家和哲学 , 几乎已经到了痴迷的程度 。
甚至在参加国际竞赛前一晚 , 他还窝在房间里看庄子的学说 。
他深深赞同书里无为的观点 , 常年的训练 , 让他已经身心都已无比疲惫 。
他不止一次的产生过想要激流勇退的想法 。
有次还直接找到了校长 , 说:不是我需要这枚金牌 , 是学校需要 。
但每次 , 他好像都要走歪了的时候 , 他的教练老师们就会各种苦口婆心 , 将他“纠正”过来 。
不要产生什么奇怪的想法 , 好好竞赛才是“正道” 。
就这样 , 柳智宇一次次被劝回 , 即便内心痛苦 。
他还是一步步从实验班 , 走到了集训队 , 最后代表国家队参加了国际奥林匹克数学竞赛 。
结果意料之中 , 一个天才了十几年的孩子 , 怎么会让人失望?

他得了金牌 , 还是满分 。
与此同时 , 他被北大看中 , 同年直接保送 。
这绝对是一个人毕生难求的高光时刻 。
但柳智宇却在文章里写下:“天地虽大 , 无一可载我之物;众生虽广 , 无一可立我之人 。 ”
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在北大的日子 , 并不是大人口中的“上了大学就好了” 。
事实上 , 因为常年只有学校—家里 , 这样两点一线的生活 , 单一的生活轨迹让柳智宇厌倦 。
他开始想要和别人产生联系 。
可单纯的他并不知道 , 在我们的社会里 , 每个人结交朋友都有各种各样的不可言说的小心思 。
尤其你要结交的对象 , 还是一个处处碾压别人的天才 。

他保送后 , 去问其他同学需不需要经验和帮助 , 那些同学都说:我们需要的是做更多的题 , 而不是你的帮助;
为了融入同龄人 , 身体孱弱的他还苦练体育 。
但是在别人眼里 , 那样的他 , 就是一个伪君子 。
那段时间 , 他的痛苦更甚了 , “总想为别人做些什么 , 可是似乎做什么都没有用 。 ”
迷茫、无法适应裹挟着他 , 他对数学的激情似乎也没了 。
一心只想找到能让自己灵魂圆满的方法 。

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