视点·观察 央视评强制学生购买平板事件：勿以教育信息化为名牟利
据中国政府网公布的消息，安徽蚌埠市有家长反映，五河县育英中学要每个学生花5800元买平板电脑 。经查，群众反映情况属实 。五河县政府依据《义务教育法》等法规，责令育英中学立即停止违规收取学生平板电脑费用行为，清退全部已收费用 。在前期给予校长李良留党察看一年处分的基础上，对其进行警示谈话 。责令校董事会限期解聘李良的校长职务 。
文章图片
以推进教改为名，要求所有学生购买平板电脑，或者虽然声称学生可自愿选择是否购买平板电脑，但却按是否购买平板分班，这类事件最近频繁发生 。在媒体曝光后，涉事学校都被叫停相关做法，校长也被追究责任，但不排除还有学校依然存在这类问题 。其原因是，有的学校错误地理解教育信息化，加之资本介入，推进教育信息化的背后存在利益链 。要遏制这类事件发生，需要教育部门和学校正确理解信息化，不要以“教育信息化”为名，把学生作为牟利的工具 。
文章图片
作者 熊丙奇
首先，不要把使用现代教育技术、人工智能等同于教育现代化，教育现代化必须是教育理念和制度的现代化 。教育信息化改革，不能简单地通过把纸质的东西电子化来实现；更不能变相增加学生家庭负担 。教育信息化的根本还是要回到教育教学创新上，培养老师引导学生思考和创造的能力 。
【视点·观察|央视评强制学生购买平板事件：勿以教育信息化为名牟利】其次，平板是否应该进课堂、如何进课堂要经过学校慎重的讨论和考虑 。使用现代信息技术，应该是为了解放人而不是约束人 。电子产品应该根据实际情况科学使用，不能过多依赖这种衍生的辅助工具 。学校教师委员会应进行论证、决策，用于促进教学，而非强化应试，更不能强制要求学生必备 。
具体到推进教育信息化，还需要进一步注意两方面问题：
一方面，教育信息化应更多用于提高管理效率，并探索过程性教育评价 。如减少学校会议，推进信息公开，跟踪学生学籍变动信息，保障每个孩子的受教育权等等 。就使用平板进行教学而言，应广泛听取学生和家长意见，不能由校方单方面决定 。
另一方面，如果学校要使用平板教学作为改革实验，应该由学校购买，提供给学生共享使用 。在购买时，要公开招标，而不是强制或者变相要求学生购买 。
推荐阅读
- 董卿 央视制作端午特别节目，张舒越担任主持，观众口碑左右其事业发展
- 视点·观察 充值App能和住同一家酒店的女性私聊？然而对方是“虚拟女性”
- 视点·观察 在线教育被曝开始裁员潮 应届生：我压根儿还没入职呢！
- 论坛 博鳌花絮丨央视“名嘴”白岩松现身，对院士进行“发问”
- 央视三套 央视综艺《喜上加喜》走进广西贺州即将开播
- 视点·观察 美团员工被曝通过钓鱼邮件获取拼多多薪资信息 检方：侦查阶段，不便透露
- Huawei 华为正式发布HarmonyOS操作系统 央视：打破了苹果、谷歌的垄断
- 视点·观察 网红餐厅好评如潮？留心，说不定是刷的
- 视点·观察 研究：新冠封锁期间，世界各地城市的犯罪率显著下降
- 吴鑫 本是一名大有前途的央视主持人，却因为意外而丧生