大海Gakki ?梁启超:最好的家教,是带孩子见世面
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人生的成长 , 不在于有多高的起点 , 而在于有多宽的视野 。
作为父母 , 不仅要用心陪伴孩子 , 还要尽可能多地带孩子见世面 。
一个人见世面的方式无非有两种:读万卷书 , 行万里路 。
然而哪怕走遍全球 , 你所看到世界的广度始终是有限的 , 而知识的深度则是无限的 。
而读书 , 始终是增长见识最便捷、最有效的途径 。
杨绛曾写道:“读书就好比到世界上最杰出的人家里去串门 。
要参见钦佩的老师或拜谒有名的学者 , 不必事前打招呼求见 , 也不怕搅扰主人 。
翻开书面就闯入大门 , 翻过几页就登堂入室 。
而且可以经常去、时刻去 , 如果不得要领 , 还可以不辞而别 , 或者另就高明 , 和他对质 。 ”
人类历史的演变 , 自然万物的奥秘 , 统统能在书本中找到答案 。
然而 , 想要在书本中长知识 , 就要做到广博 。
读书不应只读某几类书 , 而是要拓展阅读的宽度 。
梁启超曾对长子梁思成说:
“你所学太专门了 , 我愿意你趁毕业后一两年 , 分出点光阴多学些常识 , 尤其是文学或人文科学中之某部门 , 稍为多用点工夫 。
一个人想要交友取益 , 或读书取益 , 也要方面稍多 , 才有接谈交换 , 或开卷引进的机会 。 ”
人的一生 , 应该花更多时间去读书 。
读多了 , 自会改变气质和面貌 , 增长眼界和见闻 。
花盆里长不出大树 , 庭院里养不出骏马 。
一个人假如连世界都没见过 , 又哪里来的世界观?
这样的人纵使聪明绝顶、满腹经纶 , 也很难适应飞速发展的社会 。
带孩子见世界 , 是为了让他们在更广阔的天地中 , 准确找到自己的定位 。
梁启超9个儿女中 , 有7人曾经留学国外 。
长子梁思成与林徽因夫妇 , 曾经结伴游历欧美 , 归国后成为我国建筑业的先驱 。
次女思庄先后在美国、加拿大拿下了文学与图书馆学双学位 。
三子梁思忠 , 进入美国西点军校进修 , 入伍后成为了一名抗战英雄 。
幼子梁思礼院士 , 赴美求学一路攻读到博士 , 学成后被任命为我国导弹控制系统研究室副主任 , 也是钱学森手下十个室主任之一 。
梁家的子女在梁启超鼓励下 , 勇敢地走出国门看世界 , 而后又将世界上最先进的知识和技术带回了祖国 。
出国读书 , 也许并不是带孩子看世界的唯一办法 。
但只有看过大千世界 , 才能做到心有乾坤 。
走出去 , 是为了让孩子亲近自然、观察生活 。
这丰富的世界、多彩的生活 , 本身就是最生动的教材 。
梁启超虽然身为社会名流 , 却教导子女不以生活安逸为福 。
他常常告诫子女:“处忧患是人生幸事 , 能使人精神振奋 , 志气强立 。 ”
在富足安逸的生活中 , 总是留意让孩子们体验生活的艰辛 。
1928年 , 长子梁思成学成归国时 , 本可以直接进入清华大学任教 。
可梁启超认为 , 在清华园内的工作太过安逸 , 很容易消磨人的志气 。
《颜氏家训》有言:“有志尚者 , 遂能磨砺 , 以就素业;无履立者 , 自兹堕慢 , 便为凡人 。 ”
在梁启超看来 , 与其去条件完备的清华大学坐享其成 , 不如到成立之初的东北大学经历一番考验 , 这才是梁思成磨练自己、成就一番事业的真正机会 。
因此 , 他建议思成去东北大学任教 。
在信中 , 他对思成说:“我想有志气的孩子 , 总该往吃苦的路上走 。 ”
当思成在东北遇到困难 , 写信向他诉苦时 , 他也拒绝施以援手 , 而是回信说:“汝生平处境太顺 , 小挫折正磨练德性之好机会 。 ”
经历过挫折的人 , 可以享受最好的 , 也能够承受最差的 。
更经得住诱惑 , 也更清楚自己想要的到底是什么 。
【大海Gakki|?梁启超:最好的家教,是带孩子见世面】让孩子经历挫折 , 才是对他们的人生负责 。
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