直面truth 《思考的本质》向我们阐释了:为什么思考力如此重要

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善于思考的人 , 和不思考的人可以说过着两种完全不同的人生 。
思考并不一定会给当前发生的事件带来明确的结论或是多么明朗的解决方案 , 但是持续思考就会使我们的经验和直觉越来越可靠 , 从而使我们能够独立处理问题的能力也得到明显的提升 。
我想这就是持续思考带给我们的终身利益 。 前段时间我读到了20世纪美国著名的哲学家、教育学家、心理学家约翰·杜威先生写的《思考的本质》 。

它其实是一本深度讨论“采取怎样的教学方式及思维训练才能令学生也拥有独立思考的能力”的思想之书 。
他用大量的篇幅告诉我们教育者哪些不经意的行为会令学生对学习及思考失去兴趣 , 哪些过度关注的行为剥夺了学生们原本可以自由思考(自由展开思维训练)的潜力和能力等 。
作为教育者 , 他们每个呈现在学生面前的表现和行为 , 都会给学生造成一定的影响 。
这里使用“一定”还算是准确的 , 具体影响到哪些方面、影响到何种程度 , 还要看成年人具体做了什么、教授了什么、以及让学生们参与了什么 。
所以这本书其实是写给教育从业者的 , 儿童不论进入到怎样的教育机构(公立或私立) , 教书育人的职责都免不了 , 但是大量的学生们在学校却只是能学到教材上的内容 , 而无法提升认知水平、思考能力、独立性、自主性等能够凸显其潜能的东西 。
这些东西非常抽象 , 我们今天能够见到很多30岁以上的成年人刚刚开始读书、学习、运动等 。
不得不说 , 对于成长和精进这一话题 , 往往都是在人们的人生遇到了很多困境时才会一步一步走到今天 , 才会开始逐渐试着去思考以往的行为是否需要做出改变才能避免一些弯路 。
但是对于思考本身而言 , 明明是一种在学生时期就能够被训练出来的能力 , 只是在教育层面没有做出更多相关的引导 , 所以在学生时期的孩子们也没有发展出独立自主思考的能力和习惯 。
01、为什么我们需要思考?人们总是会遇上种种问题和困境 , 它们重复的概率并不大 。 但是对于不会思考的人来说 , 他们却一直在用自己以往的经验来解决生活或工作中出现的新问题 。
这样做就会使得自己时常碰壁 , 因为旧有的经验或是制度总是需要经过改良或改革 , 才能应对当前遇到的新问题 。
如果旧的经验能够解决“新”的问题 , 那么它也就不会成为问题了 。 这时候就需要“思考”这项能力上场了 。

比方说 , 你今天出门的时候遇上了突如其来的大雨 , 在这之前 , 你是没有出门前查看天气的习惯的 。 但是当你淋过雨后 , 你就会为了避免再次发生同样的状况而提前在包里备一把伞 , 或是养成出门前查看天气的习惯 。
那么在决策之前 , 你其实并不知道会不会有雨 , 但是你会假设“如果有雨 , 我又没有带伞 , 或是没有提前做好准备 , 那么我岂不是还会遇上同样的状况?”
面对第二天未知天气的恐惧和担心 , 你就会根据今天已经发生的事情做出行为上的反思 , 这种思考就足以令你避开同样的状况 。
而倘若你被雨淋过后 , 不但没有任何改变、还依然持续之前不带伞、也不看天气的行为 , 那么即便未来一周的天气都晴朗无比 , 那么你也终会遇上再次被雨淋的状况 。
因为你对自己已经发生过的事、和自己的行为带来的结果没有做出任何思考和反思 , 所以行为上自然也就不会有所改变 。
许多人都会经常吃这种“不思考”的亏 , 只是他们自己没有意识到这一点而已 。
再比如 , 你每天吃的食物都不同 , 但是在你连续一周的工作日中 , 你每天下午都会来上一杯浓缩咖啡 , 而刚好在这一周里 , 你每天傍晚过后都会出现轻微心悸的状况 。
那么也许这种状况在你经历的前三天内 , 你都无法从中发现任何端倪 , 但连续一周出现同样的症状 , 你就需要对自己摄取的食物提出质疑了 。

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