枣核这篇课文的资料
《枣核》是一篇优美散文 ， 选自《萧乾文集》 。已被编入：上海教育版语文七年级上册第九课、苏教版语文八年级上册第五课、人教版语文七年级上册第九课 。
作者简介：
作者萧乾出生于1910年1月27日逝世于1999年2月11日，原名萧秉乾 。化名萧若萍 ， 蒙古族，现代著名作家、采访人员、文学翻译家 。祖籍黑龙江省兴安岭地区，生于北京 。1926年在北京崇德中学学习，参加共青团，任崇德中学学生会主席兼校刊编辑 。
文章脉络：
第一部分：第1段，写朋友托我为他带几颗枣核 。
第二部分：第2段到第4段，写朋友见到枣核，如获至宝 。
第三部分：第5段到第10段，写朋友倾吐思乡之情 。
第四部分：第11段提示文章中心思想 。
【枣核这篇课文的资料】本文结构精巧 ， 首先表现在用“枣核”设置悬念 。作者由索要枣核起笔 ， 开篇设个悬念：用途蹊跷 。朋友得到枣核如获至宝，用途却秘而不宣，还故弄玄虚，使悬念更吸引人关注，直到踏访后花园谈话中才说明要枣核的原因，解开悬念 。结构精巧还表现在用“枣核”作贯穿全文的线索 。枣核，把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起 。几枚生枣核在异国的土地上 ， “总布胡同”那座小院将同“北海”一道出现在朋友眼前，给游子的心添一点慰藉 。读到后来，谁都能看出，在美籍华人的心目中，这几枚枣核的“分量”简直等于故乡故土，枣核是一条叙事的线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索 。
推荐阅读
- ccer碳交易是什么 ccer碳交易是什么,看完这篇
- 干贝一般煮多久才会熟 看完这篇秒懂
- 晏子使楚课文 原文请查收
- 高中语文怎么渗透创新意识 高中语文课文思辨创新
- 安塞听鼓声赏析 安塞听鼓声原文
- 欧阳修苦读这篇古文给我的启示是
- 秋阳徐志摩
- 香蕉红枣核桃可以一起吃吗 香蕉红枣核桃可以一起吃吗宝宝
- 有什么软件可以听英语文章 有什么软件可以听英语文章的课文
- 总也倒不了的老屋课文 总也倒不了的老屋课文介绍