教学年度考核个人总结 怎么写教学年度考核个人总结
1、教学年度考核个人总结
2、正文
一年来，本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业 。思想端正，作风正派，服从领导的工作安排，办事认真负责 。
在工作中 ， 能充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学手段 ， 以学生为主体，教师作主导 ， 以探究的方式创设教学情境，开拓学生思维，民挥学生的想象力，切实地向课堂四十分钟要质量 。开学初，能很快要组织好班委会，选出班级骨干，努力培养班级骨干 。例如杨金花、罗福权、邓丽花等同学，能积极配合老师抓好班风学风建设，创建优良的班集体 ， 形成良好的班风学风 。所以一年来，学生违法犯罪率为0 ， 差生率为0，在学校中被评为先进班级 。
在教学工作中，做到认真备课 ， 认真批改作业 ， 作业格式工整、规范 ， 并养成良好的学习习惯 。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏 。例如，自己经常利用课余时间，落班辅导学生，有针对性地制定帮教计划，有目的有计划地做好后进生的转化工作 。在课堂上，采用多提问，多检查 ， 及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识 。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围 。平时 ， 自己还注意“两手抓”：一方面培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果 。例如 ， 学期初，我制定了帮教计划，开展“伸出你的双手，帮助你的朋友”的互帮互学主题活动 。定期检查，发现有进步的同学，及时表扬，奖励 。这样 ， 就充分调动了学生的学习积极性，掀起学习热潮 。
在学生的思想教育工作中，做到谆谆善诱，耐心疏导，耐心教育 。例如当时有一个调皮学生 ， 他叫郭华富 。他学习成绩差，经常逃学，在班级中是“小霸王” 。我采取和他经常谈心的方法，与学生交朋友，做学生的知心人 ， 与家长紧密配合，发现有一点儿进步的就及时表扬他 ， 鼓励他 ， 树立起他在班级中的威信 。通过教育 ， 他进步很快，后来还成为三好学生 。
【教学年度考核个人总结 怎么写教学年度考核个人总结】在工作之余，本人还努力钻研教材，分析每堂课成功在哪里 ， 哪里存在不足，不断的总结经验 ， 不断的充实自己的教学水平和班级管理水平 。通过一年来的教学，在班级中 ， 学生的学习风气形成了，组织纪律性变好了，作业能依时完成，劳动积极肯干，诚实有礼，互助互学，使学生得到了全面的发展 。
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