说《白鹭》
野老泉
白露时节说白鹭 ，
白鹭是诗鹤不如 ，
形匀性雅韵悠悠 。
鹭立田间至景图 ，
田框大小恰相符 。
年年岁岁鹭相同 ，
来年说鹭又谁共？
鹭栖枝头本孤独 ，
是歌是诗谁能懂？
以上主要是写一乡村五年级的语文老师 ， 年年在白露时节给他的新学生讲《白鹭》这篇散文诗 。讲课时 ， 每每都会被作者的对白鹭的描写而动容忘我！白鹭体形那么匀称 ， 习性那么优雅 ， 神韵悠悠！白鹭站立田间就是一至极美景图 ， 田框的大小都是专为她设计的 。
年年白鹭相同 ， 但每年教的学生不同 ， 明年此时我将在这教室又是与谁讲巜白鹭》呢？当然更有对生活物是人非的感慨 。对过往美好的留恋 ， 对未来不期的忧叹 。
【每日一景江苏太仓白露时节白鹭舞】白鹭立在枝头目视远方 ， 本来就是狐独 。可硬要把那说成是诗是歌 ， 谁能懂它（他）心中的寂与苦呢？
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