先写音序再写音节怎么写呀，声先查音序什么再查音节什么 _音节

声先查音序什么再查音节什么

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声先查音序S再查音节sheng，音序是按照字母表先后次序排列的字的顺序，即音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音，包括声母、韵母和标调符号。音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。普通话里，除个别情况外，一个汉字就是一个音节。
汉语音节通常是声母和韵母组合的拼读音节，也有两个韵母组合的拼读音节，还有单个韵母的音节；借用表音语系中的辅音音素标注汉语的声母音素，元音音素和辅音音素组合标注汉语的韵母音素。
先写音序再写音节怎么写呀应该是先写音序再写音节。
【先写音序再写音节怎么写呀，声先查音序什么再查音节什么】例如:Z，再查音节：zì ，法应该先查音序：F，再查音节：fǎ
音序指音节的第一个字母的大写，音节是指整个拼音（包括声母、韵母）。音节是听觉能感受到的最自然的语音单位，有一个或几个音素按一定规律组合而成。
音节是由音素（包括辅音和元音）组合发音的语音单位。拼音语言的音节是由元音和辅音组合发音，汉语的音节是声母和韵母组合发音，能发音的单个元音也是音节。
音节不是读音，读音有声调，音节没有声调，汉语普通话约有400个音节，有1300多个读音。音节不等同于音乐小节，许多人混淆，应该加以区分。
用音序查字法先查声母再查音节对不对怎么查用音序查字法先查声母再查音节是对的。
音序查字法是指按照汉语拼音字母的顺序来查字的方法。多是在知道字的读音，不知道字形与释义的情况下用此种方法。
音序查字法的查字步骤如下：
1、确定所查字读音的第一个字母，并在字典或词典《汉语拼音音节索引》中找到这个字母。例：开，读音kai，第一个字母k 。
2、在“汉语拼音音节索引”中找到这一字母，在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。
3、按此页码翻开字典的正文，按四声顺序找出所要查的字。

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扩展资料：
现代一些字典、词典采用的查字法，还没有哪一种查字法被公认为是最行之有效的，总有一些不足之处。
音序查字法也有其局限性。一是许多同学查字典之前，并不知道所要查的字的读音；二是不少同学对普通话和字母表不够熟悉。因而就无法运用音序查字法查字了。
现代常用字典、词典，除了音序查字法外，还附有部首查字法，四角号码查字法和笔画查字法，遇到上述情况，可用这三种查字法弥补其不足。
音序查字法的正确顺序图片一、明确音序查字法的方法、口诀
1.认识字典，了解音序查字法是查字典的方法之一
要利用好字典这个工具书，要先了解它。可以带着孩子翻看字典、认识字典。孩子会发现，字典有三部分：汉语拼音音节索引、部首检字表、字典正文。
接着，我们可以告诉孩子，查字典，有三种方法：汉语拼音音节索引是用音序查字法，部首检字表则适用部首查字法、数笔画查字法。
2.什么时候需要用音序查字法
当孩子在学习中、在阅读中、生活中，遇到会认但不会写或者不懂意思的字，想深入认识这个生字的字理、意思、偏旁、结构、组词等知识时，就可以运用音序查字法。
3.音序查字法的方法、步骤。
音序查字法，一看音序，二找音节、记页码，三看页码找生字
具体步骤如下：首先，确定音序，即生字音节的第一个字母的大写。接着，在“汉语拼音音节索引”中找到该音序。然后，在该音序下找到所查字的音节（不带声调的），再看该音节右边对应的页码。最后，翻到音节后标注的页码（有的是好几页），根据音节（加声调）查找要查的字。
4.音序查字法口诀
牢固记忆本口诀，可以帮助孩子高效地、系统地掌握音序查字法的步骤和要点。
二、音序查字法在练习、测试中的易错点，以及如何练习
1.音序要写第一个字母的大写，孩子写成小写。
从这几天的练习和第三单元测试题中可以看出，要写出大写字母的音序，很多孩子写成了小写。部分孩子把翘舌音音节的音序写错。比如“舌”的音序是“S”，而孩子错写成“Sh” 。说明对音序的概念把握不清晰、不准确。
2.在音序列表里不找音节，找生字。
有几个孩子，在练习环节，查一个生字愣是将近十分钟查不出来。一问，发现，他在查完音序后，在音序下的音节列表中，不是找音节，而是找音节后面的生字。“老师，我要查杜，这里没有啊，”这样的错误，还有好几个孩子犯。音节列表是不含四声的，要在音节后面的页码范围内，才能找到生字。
比如，我要查“首”，先查音序S，再查音节shou，对应的页码是459页。那所有“shou”四声的音节，都在页码459页，在对应页码即可查到生字。
2.音节不知道加不加声调
很多孩子、家长都很困惑，甚至很多老师也很迷惑，填空中，音节到底加不加声调。
3.组词不看字典，自己写
对于小学低年级的孩子来说，查字典是为自主预习做准备的，就是要在字典中找词语，完成每个生字组两个词的预习任务。但很多孩子一旦在相应的页码内找到生字，就觉得“你看，我闯关成功啦！”，字典一合，字意、字理、词语，根本不看一眼，试题、卷子上的组词仍然是自己想、自己写，导致错误不断。这样不能学以致用的查字典只是流于形式，毫无意义。
4.速度慢。
这是初查字典孩子的共性，速度慢、不得法。
三、如何帮助孩子更准确、更快速地运用音序查字法查字典。
1.明确什么是音序，并反复练读、练写26个大写字母。
音序是每个汉字音节第一个字母的大写，翘舌音也一样。很多孩子习惯性写小写，是因为一年级上学期学、用的都是小写字母。在本学期大写字母的学习速度快、运用少。要让孩子经常练读、练写大写字母，以牢固掌握。
2.在音序下面的音节列表中，音节是不带声调的，所有四声的生字都在其音节所在的页码范围中可以找到。
要找到要查的生字，只需要看不带声调的音节后面的页码，在页码范围内找到生字即可。