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今年9月,大学小学教育专业实习队来到我们校园实习,他们个个充满着青春的活力,从他们对学生的热爱上,我们能看到他们对教师职业的热爱 。我光荣地理解了指导其中三位实习老师的工作,在一个月的时间,我感受到了他们的勤奋负责,用心向上的精神,也尽自己的力量对他们进行帮忙 。下面是我这一期间所做的工作总结 。
1、第一周见习听课,第二周开始讲课 。给实习生上示范课,我备课格外用心,处处思考到如何让实习生学到更多的东西,每堂课都突出一个重点教学方法,让实习生体会学习 。进行班级管理时,我也让他们在一旁学习,为接下来的正式上课和实习班主任工作打好基础 。
2、我关心实习生的思想、工作和生活安全各个方面,为他们创设良好的实习氛围 。介绍校园名师让他们去听课,让他们学到更多教学风格和教学方法 。
【指导教师对实习生工作总结】3、实习之初,我介绍了语文、英语学科教学和本班常规状况,介绍经验 。并与实习生一齐制定实习计划 。
4、我着重指导实习生做好教学常规工作,其中尤其重视备课和上课环节 。让实习生提前备课,再进行指导,指导实习生如何钻研教材教法,进行教学设计 。实习生上了语文、数学、英语、思品等课程,上课前教案要经过我提前审批,指导修改后方可上讲台 。课后我及时交流,提出听课意见,要求发扬优点,改正缺点,以利改善 。
5、我带领实习生参与并逐一指导班级的各项管理工作 。三位实习教师轮流当一周实习班主任,负责做操、早自习、读报、放学等工作,还有对学生进行养成教育,交流谈心等等,我在一边进行监督指导,交流指导工作方法 。
6、我的指导工作贯彻在实习教师工作的所有过程当中,实习生讲课我就随班听课,从不把任一项工作完全甩给实习生,或某一阶段把课全部交给实习生上 。如果实习生课上得有缺陷,就在下一堂课给他们上示范课,弥补知识性的疏漏,示范如何到达教学要求 。如古诗教学,他们不明白如何引导学生在朗读中感悟,读出理解,读出感情,于是课堂转成一堂问答分析的讨论会 。于是我在第二天的示范课中,精心设计了诗意的教学用语,用自己的感情,感染了全班同学,反复诵读,反复感动,也让后面听课的实习老师学习到了教学方法 。下面的课,我又交给他们上,果然有很大进步 。
7、实习结束时,我分别给每个实习生写出评语,提出评定成绩 。
8、工作之余,我带领全组教师和实习生联欢,中秋节也赠送月饼给他们 。令我感动的是,他们三位实习生,虽然自己并不宽裕,还能怀着感恩的心,请我们几位指导老师聚餐,这也反映了我们的合作相处十分愉快 。实习老师们的到来使学生们增添了许多欢声笑语,给校园和老师们的工作带来了不少帮忙,他们让我们的校园充满了更多的朝气和活力 。我代表年级组全体师生祝愿实习老师们学业有成,前途似锦 。
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