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工作计划|小学四年级教师工作计划范文( 二 )


着眼于评审团式学生的全面发展，实施创新教育项目，注重培养学生的创新意识和实践能力，改革课堂教学，提高教育教学质量 。
三、教材分析
这本教材主要讲家务 。它被汇编成16篇文章，包括5篇关于厨房膳食的文章、4篇关于自我护理的文章、4篇关于小规模生产的文章、1篇关于使用工具的文章和2篇关于简单生产劳动的文章 。
四、定位与反思
在劳动课的教学过程中，如何根据小学生的年龄和心理特点组织劳动课的实践活动，是劳动课程计划的重要环节之一 。单纯的“请照我做”的教学方法，让学生处于被动状态，很少或从来不会主动参与和认真思考，从而导致学生的操作动作机械地被模型化，要做的成品雷同、毫无生气 。在整个劳动课教学中，教师更注重结果，忽视了学生能力的培养，不利于学生主体意识和创新意识的发展 。
五、教学中应注意的问题
1、教师要研究教材，全面了解教材，明确教学目的，把握教学重点，让学生备课，准备教材，准备操作，准备教具，让学生能充分掌握每一项劳动技能和技巧 。
2、劳动课不仅要注重劳动实践，还要培养学生的劳动观念，养成良好的劳动习惯，如卫生、节俭、科学经验等方面的自我教育 。
3、每一项工作都有一定的程序，在教学中必须紧密结合、规范 。只有这样，才能防止一些不安全的事故 。
4、在教学中，教师可以边操作边讲解，或者去课堂讲解课外实践，培养学生的自理能力 。
六、这学期努力的方向
1、培养学生热爱劳动的意识 。
2、组织实践活动，培养观察、想象、推理、判断和思考的能力 。同时帮助学生明确概念，发展综合能力 。
3、因材施教，充分调动学生学习的积极性和主动性，不仅争取了大多数学生的积极参与，也有利于优生优育的发展 。
4、组织实践活动，综合实践能力 。同时帮助学生明确概念，发展综合能力 。
工作计划|小学四年级教师工作计划范文
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3.小学四年级教师工作计划范文

一、教材分析
【造型·表现】初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望 。
【设计·应用】学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别 。
【欣赏·评述】观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受 。

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