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工作计划|教师2022继续教育个人计划( 二 )


鼓励和支持教师参加属师范专业与教师所教学科紧密相关的各种形式的学历提高培训和第二学历教育的学习，让老师更好地充实自己 。
6、深入开展教师结队的青蓝工程，互相促进 。
继续深入开展教师结队的青蓝工程：即所有中层干部、学科带头人、学校骨干教师每人和一位教师结队，制定计划，通过共同备课、互相听课、评课，论文交流等方式进行 。结队伙伴每学年互相听课各10节，并进行评课 。通过结队活动，互相促进，互相提高 。
7、发挥学科带头人的示范作用 。
我校有1位市学科带头人和7位镇学科带头人、3位镇教学能手，要充分发挥这11位优秀教师的作用，让他们上示范课、做讲座，帮助教师们更快地成长 。在第四周，语文学科带头人黄权兴主任上一节阅读观摩课 。数学学科带头人配合教育办在第四周、第九周、第十四周开展教学研讨活动 。班主任学科带头人刘艳菲、高慧老师全力组织品德课堂教学研讨活动，评选出优秀的品德课参加镇的比赛 。英语学科带头人韦荣哲老师配合教育办在第十二周开展上课、评课、讲座活动 。继续培养各学科的部分教师成为学科带头人及教学能手 。
8、鼓励教师在教学积累教学资源，做好课后的教学反思，努力撰写教育教学论文、教育教学经验文章 。
9、保证学习、培训和继续教育的经费 。
学校重视教师学历的提高工作，促进教师学历水平的整体提升，因此，我校在职教师的学习、本科学历学习或其它培训和继续教育得到办学单位的大力支持，为此，办学单位为我校设立“培训专项资金”，每年拨一定的款项作为教师的培训或继续教育经费 。因此，专项资金主要用于骨干教师队伍建设和教师培训的课程教材建设，采取有力措施，设立骨干教师基金和一般灵活资金，对各项工作投入足够的资金，确保顺利实现制度的目标 。
2.教师2022继续教育个人计划

一、学习目标
通过今年的继续教育培训，使自己教育教学能力和水平有所提高，具有一定的教科研能力；树立教师专业意识，专业发展上一个阶梯 。
二、学习计划
1、学习继续教育培训教材
通过自学继续教育培训教材，接受新课程通识培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观 。认真阅读教育理论专著，做好详细的读书笔记，撰写心得体会，用现代教育理念指导自己的教育行为，每周写一篇反思笔记 。
2、积极参加教科研活动
做为课改实验班的教师积极参与新课程改革和实施，开展教学教研活动，积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果 。每学年上两节教研课，每学期撰写一篇具有自己独到见解的教学总结和论文 。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路 。

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