工作计划|小学英语教师个人研修计划模板( 四 )
4、中小学教师心理健康教育
自觉学习教师心理、心理健康与心理保健方面的知识，开阔心胸，缓解职业压力，使自己保持身心的健康，更好的工作，更好的生活 。本学期要完成一篇学习体会 。
5、学科专题
以自主学习为主要方式，拓展英语专业知识，加速知识更新 。加强专题研究的自觉意识，在不断的学习充电和行动研究和实践应用中提高专业化成长的速度 。
四、月研修计划：
9月：
1、制定一份个人研修计划 。
2、按时参加市、区、校的研修培训 。
3、参与组内教研，分析教材结构、目标、重难点 。
10月：
1、学习一篇心理保健方面的文章 。
2、参与组课题研究 。
3、自主学习英语专业知识 。
11月：
1、按时参加市、区、校的研修培训 。
2、积极参与组课题研究，执教一节新课程研究课 。
3、自主学习一位仁爱之师的事迹，写一篇学习体会 。
4、自主学习英语专业知识 。
12月：
1、按时参加市、区、校的研修培训 。
2、积极参与组课题研究 。
3、自主学习英语专业知识 。
4.小学英语教师个人研修计划模板
新的学期即将开始，作为一名英语教师，对今年的英语教学研修计划如下：
一、不断学习理论知识，努力提升自己的专业素养
1.加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养 。具体做法是，认真阅读并研究《英语课程标准》，《中小学教师职业道德》等相关教育教学理论书籍 。让自己获得最新的教育教学新理论，新理念，新方法，并应用这些来服务和提高自己的教育教学水平 。
2.充分利用网络平台和学校提供的各种书籍，拓展教学资源 。一方面及时了解最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念;另一方面我还将认真书写教自学笔记、读书笔记、教学反思等 。
3.我要积极参加教研科研活动，开阔视野，真正实现在做中学、在学中做，推动教育理论素养的提升 。
二、主要工作及措施
1.开展以“如何让学生用活目标语言”为主题的教材解读活动，组织教师进一步对教材作纵向的解读;对所授内容、目标进行分析，并提出问题疑难问题，与各老师经过讨论，联系前后内容进行串联并有效结合，并将疑难问题一一列表;结合集体备课活动，加强对教材的块状解读;并程度地对教材作点上精读，结合校本主题研修，优化课时备课 。
2.在“科学发展观”和《小学英语课程标准》指导思想的引领下，将继续围绕“优化设计，提高学生的语言运用能力”这一大主题，在充分讨论的基础上层层细化，生成符合学校实际的校本研修主题，并认真贯彻实施 。
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