《儿科学》 小儿年龄分期及其意义
小儿生长发育是一个连续的过程，又具有一定的阶段性 。据此，可划分为不同的年龄期 。不同的年龄期各具有一定的特点，了解各年龄期的特点及保健措施，将有助于掌握小儿特点及保健措施，小儿时期大致划分为6个年龄期，各年龄期的主要特征和保健教育原则如下：
[b]（一）胎儿期[/b]：妊娠前8周为胚胎期，第9周到分娩为胎儿期 。自孕期28周至出生后1周为围产期 。遗传因素、孕期感染、中毒、孕妇营养、心理状态均为影响胎儿发育的因素 。孕妇的保健，充分营养供应，预防感染，保持良好的的精神状态，定期检查均有助于胎儿的发育 。围产期小儿死亡率约占新生儿死亡率的70%，因此尤其应重视围产期保健，防止胎内感染和早产，必要时进行羊水脱落细胞染色体以及其它生化检查，对某些遗传性疾病和先天性畸形作出产前诊断，并采取相应措施，可减低围产期小儿死亡率 。
胎儿期的保健措施包括孕妇咨询、孕母营养、孕母感染性疾病的防治（如弓形体、巨细胞病毒、风疹、疱疹病毒以及梅毒等）、高危妊娠的监测及早期处理、胎儿生长的监测及一些遗传性疾病的筛查等 。
[b]（二）新生儿期[/b]：从胎儿娩出、脐带结扎后至满28天 。新生儿期是胎儿出生后生理功能进行调节并适应宫外环境的时期，其问题多由于适应不良所引起，如环境过冷、过热均不相适应 。其它如先天性缺陷、早产、畸形等 。新生儿期免疫功能不足，皮肤粘膜及其它屏障功能差易于感染 。生长发育快而消化功能差，故开始喂养起即应十分重视逐渐适应其消化功能等 。
新生儿期的保健措施重点是合理喂养，最好选用母乳喂养，保护隔离，预防感染，近年来强调产妇与新生儿即刻接触并于数小时内开始哺乳，不仅可以促进母乳分泌，而且对建立母婴相依感情有重要作用 。
[b]（三）婴儿期[/b]：自出生28天至1岁，此期以乳类为主食，生长发育迅速，如身长增长50%，体重增加200%，头围增加30%，开始出乳牙，能坐，会爬并开始学走，其生理功能仍在发育中，如此快的生长发育就需要的足够的营养供应，而消化功能不足，免疫功能差，易患急性感染性疾病及消化功能紊乱，营养不良等 。
婴儿期保健措施：提供母乳喂养，合理人工喂养及时添加辅食，有计划地进行各种预防接种，注意预防呼吸道感染，促进正常生长发育 。
[b]（四）幼儿期[/b]：1～3岁 。该期生长发育速度减慢，大脑皮质功能进一步完善，语言表达能力逐渐丰富，模仿性增强，智能发育快，要求增多，能独立行走、活动，见识范围迅速扩大，接触事物增多，但仍缺乏自我识别能力 。感染性疾病及传染病多 。
保健措施：进行合理喂养并养成良好的饮食及卫生习惯，进行语言训练及早期教育，注意安全护理及预防传染病 。
[b]（五）学龄前期[/b]：3～6岁 。学龄前期儿童的体格发育速度减慢，智能发育进一步加快，求知欲强，好问，好奇心强，自我控制能力仍差 。
保健措施：本期应重视潜在智能的开发，但应循序渐进，避免强求，以适应其发育速度，是进行学前教育的重要时期 。应培养热爱劳动，爱集体的共产主义思想，仍应注意供应充分营养及安全护理 。
[b]（六）学龄期[/b]：6～12岁 。学龄期儿童除生殖系统以外大部分器官已发育成熟，脏器功能特别是大脑发育更加完善，记忆力强，智力发育迅速，基本接近成人，机体抵抗力增强，感染性疾病减少，但变态反应性疾病如结缔组织病、肾炎、过敏性紫瘢等增多，疾病的表现基本上与成人相似 。其保健措施，更应重视思想教育，加强体格锻炼，并宜参加适当劳动 。
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