◎ 科技日报采访人员 操秀英
“后浪”眼中的故宫和未来什么样?
他们又会用哪些黑科技
让故宫的珍贵藏品穿越历史走向未来？
12日 ，
当清晨的第一缕阳光照在斑驳的红墙 ，
参加全国青少年创·造实践活动的少年创客们
踏入故宫大门 ，
用他们亲手创作的一件件
散发着青春气息和智慧光芒的
“数字故宫”“活力故宫”作品 ，
给出答案 。
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从2017开始 ， 每年的夏天 ， 全国的少年创客者们都有一个共同的约会——参加全国青少年创·造实践活动 。
但2020年 ， 一场突如其来的疫情打乱了原有的约定 。
疫情或许会拖延进程 ， 却无法阻挡少年的奇思妙想 。
因为热爱 ， 所以澎湃 。
5月11日 ， 作为全国科技周重大示范活动——2020年全国青少年创·造实践活动 ， 采取线上模式 ， 如约而至 。
少年创客们闻讯而动 ， 来自27余省、市、自治区的2000多支团队、近10000名学生参与此次活动 。
实践活动坚持倡导学生关注社会问题 ， 让科技更有温度 。 题目来源于实际生活 ， 力求以科技手段解决现实问题 ， 用创客方式传播科技冬奥知识 ， 用自己的双手去实现与600岁紫禁城的融合 ， 传播中国文化 。
来看看科技少年们手中的600岁紫禁城吧 。
这是让人眼前一亮的“琼枝溢年光” 。
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看得出来这件作品的“原型”吗?
没错 ， 正是清代金瓶珍珠花树景 。
除了外形上尽量还原 ， 这件作品的奇妙之处在于它还可以感知温度 。
四川省南充市小学的孩子们在每颗水晶珠里插入光纤 ， 并设计程序从温湿度传感器获取温度值 ， 来控制不同颜色的LED灯发出不同的颜色 。
光纤的导光性可以将LED灯的光传至每一朵水晶珠花 ， 这样 ， 在不同的温度下水晶珠花就会呈现出不同的颜色 。
“这不断变化的流光溢彩就如同时间的变化永不停止 ， 又如同我们中华民族传统文化的光辉熠耀千年 。 ”孩子们说 。
接下来这款酷炫的作品是浙江大学附属中学丁兰校区同学们带来的“故宫 AR+” 。
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不需要特制的头盔或眼镜 ， 你就能身临其境“游故宫” 。
如果你使用的是 Android 设备 ， 它的使用将变得非常有趣 。 创作团队选用激光雕刻出的故宫博物院 Logo木板作为触发器 ， 只要你打开故宫 AR+ 并将取景框对准它 ， 一个雄伟的太和殿便出现在你面前 。
在iOS平台上 ， 它也十分简单易用 ， 扫描到一个平面即可开始观赏 ， 并且还支持放大与缩小 ， 你甚至还可以走进这座宫殿 ， 近距离观赏它精美的内部结构 ， 仿佛置身于太和殿内部 。
在大饱眼福后 ， 咱们再来一饱耳福 。
这是由杭州余杭良渚实验小学带来的“AI编钟” 。
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由于观众无法在故宫接触到编钟 ， 孩子们运用了激光切割与灯带 ， 以及编钟模型 ， 制作出AI编钟 ， 结合APPinventor曲库和灯带跳动 ， 引导使用者敲出相应的音符 。
“大家就可以轻松学会敲打编钟了 。 ”孩子们说 ， 老祖宗留下来的文化不应该被遗忘 ， “我们想让大家重拾这个乐器 ， 所以发明了这个编钟教学装置 。 ”
带队老师叶智清介绍道 ， 学校自去年12月份开始学习区里统一规划的人工智能课 ， 这是孩子们学习后独立完成的作品 。
“用现代科技激活古老文化 ， 对孩子们来说是个非常好的学习过程 。 ”叶智清说 。
5000年厚重的中华文明 ， 让少年创客们在放飞创新梦想时 ， 有了坚强的底蕴和自信 。
正如带队老师们所说 ， 四年来 ， 全国青少年创·造实践活动不断蜕变升级 ， 搭建起一个青少年科技实践活动的交流平台 ， 不断推进中国科学教育的蓬勃发展 。
来源：科技日报 文中图片由科技日报采访人员 周维海 摄
终审：冷文生
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