新京报讯（采访人员 李玉坤）4月24日是中国航天日 ， 近来 ， 中国的航天大动作也接连不断 ， 第一辆火星车命名“祝融号” ， 空间站“天和”号核心舱发射在即 。
近日 ， 采访人员专访中国航天科技集团第五研究院总工程师陈泓 。 他认为 ， 对青少年进行科普活动 ， 可以培养他们对航天的兴趣 ， 培养学科学、爱科学、用科学的良好习惯 ， 为积蓄创新英才、推动创新发展注入源头活水 。
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中国航天科技集团第五研究院总工程师陈泓 。 新京报采访人员 王贵彬 摄
直面钱学森之问 ， 目标逐渐达成
新京报：对青少年进行航天科普 ， 有什么意义？
【事业|航天五院总工陈泓：鼓励青少年研发手机卫星，为空间事业贡献智慧】陈泓：在将来航天强国的建设和大国竞争中 ， 人才是第一位的 。 自古英雄出少年 ， 科普活动是启迪明智的重要途径 ， 所以依托学校、航天单位共同搭建传播航天精神、科学知识的平台 ， 对青少年进行航天科普 ， 是一件很重要的事情 ， 可以培养他们对航天的兴趣 ， 引导他们从事航天事业 ， 为国家航天科技的创新发展打牢人才基础 。
新京报：“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”这是著名的钱学森之问 ， 几乎和李约瑟难题齐名 。 你觉得 ， 现在这个问题解决得如何了？
陈泓：现在已经有明确的解决途径 。 当年钱老提出这个问题的时候 ， 科技发展水平和教育能力都有限 ， 目前来说 ， 这个情况得到了好转 ， 涌现了大批青年科技工作者 ， 说明之前已经做了很好的工作 。
在教育资源紧缺的时候 ， 受到方方面面的限制 。 目前的教育体制也在推动从知识学习到能力素养提高的转变 ， 这是我们科学创新非常需要的能力 。 可以说 ， 中国的创新人才正在不断涌现 ， 不断地接近钱老所提出的目标 。
觅音计划 ， 培养青少年探索宇宙兴趣
新京报：培养青少年对于宇宙的好奇心是科普的目标之一 ， 目前有科学探索和科普结合得很好的例子吗？
陈泓：让学生参与到真实的航天探索中 ， 比纸上教学的效果更好 ， 对孩子们能力的培养更为全面 。 比方说对遥远星球的探索是人类一直在做的事情 。 地球是适合于人类生存的星球 ， 难道宇宙中就仅有一个这样的星球吗？在这个问题上 ， 中国科学家也在不断发出中国声音 ， 已经在着手做一些研究 ， 郑晓静、包为民院士等十位科学家也提出“觅音”——宜居行星搜寻空间计划 ， 计划搜寻太阳系近邻的宜居行星 。
这是极富想象力的事情 ， 已经列入国家的航天计划 ， 也激励了后续的一些科研计划 。 比如 ， 人类在一颗新的星球上生存 ， 是否需要一些基本要素？对于外星球的探索 ， 会推动地外生存的技术和理论创新 。 这些探索活动将极大吸引全体国民的关注 ， 也能吸引青少年 ， 培养他们对航天探索的兴趣 。
新京报：判断一个星球是否适宜人类居住有哪些依据？
陈泓：地球的能量 ， 基本都来自太阳 。 目前发现太阳系外也存在数千颗行星 ， 它们也围绕自己的恒星运转 。 因此行星——恒星距离也是判断行星是否适宜居住的重要参考 。
天文学家依靠观测以及数据分析技术 ， 可以推测其温度是否适宜、有没有可以保卫行星的磁场；还可以分辨其元素成分乃至分子成分 ， 比如有没有氧、有没有碳、是否存在生命活动产生的化学成分、是否存在人类生存所需的物资等 。 科学家会根据这一系列的探索 ， 逐步深入判断一个行星是否适宜人类居住 ， 同时也加深对行星宜居性的认识 。
我们钱学森实验室已经发布了第四届“太空探索实验”青少年教育项目 ， 就是欢迎中学生 ， 尤其是高中的学生 ， 设计一些太空实验项目 ， 更好地探索宇宙的奥秘和科学的机理 。
鼓励中学生研发手机卫星
新京报：你觉得当下的中学生可以参与到哪些太空探索项目中？
陈泓：在我们那个年代 ， 业余无线电是很重要的科普工具 。 现在 ， 青少年能够参与的项目非常多 。 比如构建一些在太空微重力下的生物实验、物理实验 。
再就是制作一些卫星 。 将来卫星也将不断智能化 ， 软件可定义 ， 对编程有兴趣的同学可以运用软件知识 ， 在工程师的指导下做一些卫星的控制实验 ， 这也能催生青少年的想象力和兴趣 。 据我了解 ， 八一中学已经做了自己的卫星 ， 人大附中也在做这件事情 ， 他们的理解力是非常厉害的 。
手机卫星是一种很有应用潜力的卫星 。
和手机一样 ， 卫星本身也有计算机 ， 有一个心脏 ， 也有一些控制 ， 比如照相、传递信息 。 这些元素手机基本上都有 ， 现在的手机都装有陀螺仪 ， 也能传递信息 。 所以 ， 像手机一样在卫星上加入一些新模块、APP ， 就是手机卫星的概念 ， 国外有的大学在做 ， 已经有发射上天的卫星 ， 中国也有大学在做 。
新京报：你觉得中学生能独立完成吗？
陈泓：对于手机卫星 ， 我觉得 ， 需要搭建一个框架 ， 建立一些公共的平台 ， 使这件事变成中学生能完成的事情 ， 让他们参与其中 ， 从点上、局部 ， 扩大到整体的工作 ， 这样 ， 对他们的成长就是一个循序渐进的过程 ， 如果一开始就瞄着一个很复杂的目标去做 ， 反而达不到目的 。
新京报采访人员 李玉坤 摄影采访人员 王贵彬
编辑 白爽 校对 陈荻雁
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