国防科技大学计算机学院坚持教学科研“双轮驱动”
让学员在重大任务一线淬火
解放军报讯 肖云舰、辛宏明报道：3月下旬 ， 国防科技大学计算机学院大三学员王争在导师指导下 ， 在天津超算中心成功破解又一个科研难题 。 与王争一样 ， 该院共有30名学员参与此次科研任务 。 通过任务实践淬炼学员 ， 是该院人才培养的一个重要手段 。
“善于发挥任务实践‘磨刀石’作用 ， 帮助学员巩固知识、磨炼意志、提升能力 。 ”该院领导介绍 ， 他们建立科研育人、实践育人机制 ， 坚持教学和科研“双轮驱动” ， 努力构建人才能力需求矩阵 ， 用高水平科研实践支撑人才培养 。
课堂连接实践 ， 教学对接战场 。 一直以来 ， 该院按照“本科进课题、硕士出成绩、博士增水平”的思路 ， 推行全程导师制 ， 为每名本科学员配备1名导师 ， 全程帮带、指导学员参与科研任务 。 同时 ， 他们常态化邀请院士、知名专家做学术报告 ， 鼓励学员积极参与国内外学术交流活动 ， 并建成多个实践教学基地 ， 促进科研与战场有效衔接 。 在此基础上 ， 他们还组织学员跟随导师参与“部队行”活动 ， 为基层部队解决装备技术难题 。
据了解 ， 此次科研任务成立了多个实践小组 ， 每个小组均有导师专门负责 。 学员们在导师指导下安装主板、调通代码 ， 协同解决问题 ， 进一步提升了实际操作能力 。
任务实践淬火 ， 结出累累硕果 。 近年来 ， 该院通过重大科研任务 ， 锻造培养一批拔尖人才 。 该院计算机研究所助理研究员熊泽宇 ， 攻读博士期间发表8篇高水平学术论文 。 回忆起读硕士时参加“天河”工程装机任务的场景 ， 他说：“参与‘天河’工程时 ， 我心里就播下了矢志科研创新的种子 ， 立志成为‘天河’团队一员 。 ”
短 评
【淬火|教学科研“双轮驱动”，这个学院让学员在重大任务一线淬火】实践是最好的老师
■张 琳
“在战争中学习打仗！”这是我军老一辈指战员在革命战争年代成长的关键 ， 制胜的秘诀 。
实践是最好的老师 。 国防科技大学计算机学院坚持教学与科研“双轮驱动” ， 让学员参与科研任务攻关 ， 在任务中将理论与实践结合起来 ， 提升实际操作能力 ， 有效破解学用“两张皮”问题 ， 进一步提升了教学科研和育人质量 。
“纸上得来终觉浅 ， 绝知此事要躬行 。 ”广大官兵都应珍惜实践这个平台 ， 把理想抱负融入其中 ， 把所学本领化为行动 ， 把个人想法变成实践经验 ， 才能在火热的强军征程中成长成才 。来源：中国军网
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