工作计划|高二英语教师教学工作计划2022( 八 )
3、在词汇方面，单词一直是学记忆生的难点、薄弱点，直接影响学生综合能力的提高，在教学中要重视词汇教学，狠抓单词的记忆与巩固以及对词汇的意义与用法的掌握 。使学生掌握科学的单词记忆方法和养成勤查词典的习惯 。为打牢学生的单词基础，在每周单元学习结束前对学生进行单词默写检查两次，一次让学生互评，一次由老师亲自评阅 。每个单元，我们还是给学生总结好每个单元的背背佳，包括短语和经典的句子，并检查学生的背诵情况 。
【工作计划|高二英语教师教学工作计划2022】4、在阅读方面，阅读理解能力的培养是高中教学的重点，也是高考的重头戏 。在单元教学中精心设计一节课阅读课，充分培养锻炼学生的阅读能力，阅读技巧，阅读速度和阅读效率，并且有计划的指导学生掌握科学的阅读方法 。
5、在写作方面，坚持每两周一次作文训练，训练题材、方法力求多样化，并能及时进行讲评 。并针对高一新生的写作基础，给予英文写作的指导和误区分析，可适当让学生多背诵一些常用的句型，句式，词汇和短语，或是很有代表性的范文 。鼓励学生写英文日记，对个别英语特差的学生尽量多批改、多指导 。
(二)在教研方面：
1、认真研究新课程标准，尤其与旧大纲不同的地方，清楚哪些内容是新增加的，哪些内容是已经删掉的，哪些内容初中已经学的 。认真研究新教材，在集体备课的基础上认真备课、上课，认真进行自习辅导和批改作业 。
2、坚持每周互相听评课活动，相互取长补短，提高各位教师自己的教学能力 。
3、集体备课是提高教学质量和整体教学水平的有力保证，有利于经验丰富的教师与年轻教师互为补充、共同提高 。作为新教师，坚持积极多参加集体备课，集体备课前先了解所教单元的重点、难点及在高考中的比重及为完成教学内容所用的教法，然后与全组人员共同探讨，最后确定下来 。作为老教师，听年轻老师的课，可以扩展新的教学思路和方法，更好的激发学生的兴趣，提高学生的英语成绩 。
总之，要做到因材施教 。高二学生的英语水平参差不齐，这就要求我们高二英语教师在教学中做到因材施教 。在备课的环节中，要考虑不同层次学生的需要，设计不同层次的活动和题目，让他们在课堂上都能活动起来，都有事情可做 。课外辅导方面，针对不同的学生采用不同的方法，使他们都能形成自己独立的学习方法 。“让优等生深化学习吃得饱，让中等生全面学习吃得好，让学困生侧重学习吃得了” 。总之，关注两极分化，避免过早分流和掉队，帮扶工作从高一就应着手排查，措施应得当，既有知识上的，也要有学法、心理层面上的帮扶，课内课外都要关注分层教学 。
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