易坊好文馆

  1. 首页 > 人文 >

张作霖对东北教育贡献 宁少养五万军也要办教育

北洋军阀时期 ， 教育经费的短缺一直是制约奉省教育发展的主要因素 。主政东北的张作霖对此有深刻的认识 。他于1916年10月28日 ， 训令各道尹重申省令 ， 严责各县知事增加教育经费 ， 要求各县每年的教育经费务占全县岁出总数的40% ， 并将此标准作为考核各县知事政绩的内容之一 。为防止挪用、侵占教育经费的情况发生 ， 他还派专员赴各县调查教育经费的去向情况 。
有一件事在当时颇为轰动：为办东北大学 ， 这位视兵为命的军阀竟然“宁可少养五万兵” 。
对此 ， 有人评价他“知用民财设立大学 ， 培养人才……是当时国内其他军阀所不及” 。
上书总统 不谈军事谈教育
1915年2月 ， 张作霖上书大总统袁世凯 ， 专门指出奉天教育存在的种种弊端 ， 并提出了整顿的措施 ， 建议对学校加强管理 。其时 ， 张作霖仅是奉天城内小小的二十七师师长 ， 虽说握有重兵 ， 但无论如何与教育是扯不上边的 。
张作霖在条陈中首先指出 ， 奉天办学存在两大弊端：一在靡费过多 ， 得不偿失;二是教授不得其人 ， 仅是坐拥虚名 ， 缺少实际才干 。另外 ， 他还提到 ， 办学偏重于高等小学 ， 忽视初等小学 ， 使师范毕业者不愿到初小就教 。初小既缺乏良师 ， 而毕业者亦无从升学 。
张作霖的条陈马上引起教育部、国务院乃至大总统的高度重视 ， 肯定该条陈所指皆为症结所在 ， 大总统命国务院将该条陈转交教育部查照 。
对于第一条 ， 教育部“已于本年二月十九日通令各省斟酌地方财力 ， 体察人民生活状况 ， 竭力撙节 ， 以杜虚糜” 。对于第二条 ， 教育部批道：“现在小学之必待整顿 ， 亦诚刻不容缓 。整顿之法 ， 当从力节靡费 ， 严定教员、管理员资格入手 。庶使不能胜任之教员、管理员得以大加淘汰 ， 于教育前途乃有澄清之望 。”
4月9日 ， 教育部训令各省民政长遵照办理 。教育界闻之欢欣鼓舞 ， 却不知此训令源自于一个远在东北、并素有“土匪”之名的赳赳武夫 。
严令各县 教育费占总支出4成
1916年 ， 张作霖出任奉天省长 。上任伊始 ， 即在一份教育条陈上批示：“学务为造就人才之所 ， 振兴国家之基 ， 关系最重 ， 而奉天又处特别地位 ， 若不从整顿教育入手 ， 更无以希望 。”看到省长如此重视教育 ， 已停会两年多的奉天省议会马上重新开会 ， 专门研究奉天的教育问题 。会后 ， 便将议案交给了张作霖 。对于这一议案 ， 张作霖进行了仔细的研究 ， 并责令省署教育科制订整顿办法 。
教育经费的短缺一直是制约奉省教育发展的主要因素 。对此 ， 张作霖认识深刻 ， 他认为 ， 必须把教育经费问题当作首要大事来抓 。因而 ， 他于1916年10月28日 ， 训令各道尹重申省令 ， 严责各县知事增加教育经费 ， 要求各县每年的教育经费务占全县岁出总数的40% ， 并将此标准作为考成各县知事政绩的内容之一 。1918年12月 ， 他再次重申学款应占岁出40%的标准 ， 并严订办法 ， 如“今后各县知事仍不实行办理 ， 即以废弛学务论 ， 照地方兴学考成条例予以相当之处罚” 。
与此同时 ， 张作霖还注意教育经费的合理使用问题 。为防止挪用、侵占教育经费的情况发生 ， 他督派专员赴各县调查教育经费的使用情况 。
除以行政命令加强教育管理外 ， 张作霖还懂得运用法律武器来完善教育管理 。在1919年10月 ， 奉天省教育厅成立之前 ， 由张作霖亲自过问而制订出来的关于奉天教育的地方法规就有二十多项 ， 涉及教育行政 ， 教育视导 ， 教育经费 ， 初、中、高等教育 ， 师范、职业 ， 社会教育等各个方面 。这点恐怕是其他北洋军阀所无法比拟的 。
请办师范 专门致电教育部
1916年12月6日 ， 奉天公立工业专门学校校长孙其昌、奉天省立第二中学校长董宝麟、奉天省城第一高等小学校长魏福锡呈文给张作霖 ， 建议派员赴吉、黑两省 ， 协商联合向教育部争取设立东三省区域国立高等师范学校事宜 ， 以培养中等以上教育人才 。张作霖看完 ， 当即大笔一挥签了个“准”字 ， 并立即派孙其昌前往吉、黑促成此事 。

推荐阅读


上一篇：纳兰容若为什么会如此受康熙皇帝宠爱

下一篇：未解之谜 诸葛亮手中的羽毛扇从何而来？