带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动

为什么有些运动明明看起来很可怕,却依然可以得到人们的青睐?在体验过极限运动后,为什么我们的身心会生发出“还想再玩一次”的欢愉感?由恐惧过渡到愉悦,我们的大脑经历了什么?下面和小常识网一起去了解一下吧!

带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动

文章插图
去游乐园一定要做过山车,此生一定要体验一次蹦极或跳伞,极限运动是不少人想要追求的人生体验 。就像挤痘痘、掏耳朵的视频明明会让人感到不适,但依然有很多人趋之若鹜一样,极限运动一样可以给人带来一种“痛并快乐着”的生理体验 。这种通过增强感官刺激来获得快乐体验的感受,出现的原因都有哪些呢 。
一、追寻感官体验
寻求不同的感官体验(sensation seeking)是人的性格特质之一,人们通常更乐于寻求多样、新奇、强烈的生理体验 。人体的感觉器官包括眼、耳、鼻、舌、皮肤,这些人体的感受器可以帮助我们捕获外界的不同变化,当外界的刺激超过我们感官在日常生活中正常接触的范围时,感受器会以较强的神经信号传入各级脑中枢,进而使我们产生强烈的感官体验 。

带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动

文章插图
二、大脑内啡肽的分泌
当我们在安全情境下经历逃离反应后,大脑会分泌快乐物质 。这里的快乐物质主要有两种,一种是内啡肽,另一种是多巴胺 。体验过过山车后,大部分人会感觉更兴奋,并想要在玩一次,这就是内啡肽水平升高的结果,内啡肽是由脑下垂体和脊椎动物的丘脑下部所分泌的氨基化合物,它能与吗啡受体结合,产生跟鸦片剂一样的止痛效果和欣快感 。
多巴胺是一种神经传导物质,它能帮助人们传递兴奋及开心的信息 。多巴胺的水平可以解释人们对强烈生理体验享受程度的差异,多巴胺水平高的人,会产生更多的兴奋感 。

带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动

文章插图
三、寻求恐惧感
明知恐怖片很可怕,但仍然忍不住要去看,极限运动所带来的体验就像看恐怖片一样,我们可以体验到恐惧并在恐惧中享受快乐 。在面临恐惧时,我们肾上腺素的分泌会呈现出增多状态,随之而来的心跳、呼吸会变得更快,这些刺激让我们的身体感到兴奋,并进一步让我们体验到愉悦 。

带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动

文章插图
四、良性受虐带来的刺激感
宾州大学心理学家Paul Rozin创造了“良性受虐”的概念,他指出,有些人会通过情绪和感觉的起伏,比如不停吃辣、看恐怖片、蹦极跳伞等产生的阵痛感,来获取精神上的愉悦折叠蹦极
人类在与自然的融合的过程中,借助于现代高科技手段、最大限度地发挥自我身心潜能,向自身挑战的娱乐体育项目 。

带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动

文章插图
你喜欢极限运动吗?
蹦极
除了追求竞技体育超越生理极限的 "更高、更快、更强"外,她更强调参与与勇敢精神、在跨越 人类在与自然的融合的过程中,借助于现代高科技手段、最大限度地发挥自我身心潜能,向自身挑战的娱乐体育项目 。除了追求竞技体育超越生理极限的 "更高、更快、更强"外,她更强调参与与勇敢精神 。感受 。要保持这种良性的关键因素,就是你知道你所体验环境不会真的伤害到你,因而你享受正在发生的事情 。
攀岩
攀岩运动是一项深受人们欢迎的运动项目,它集健身、娱乐和竞技于一体 。它要求运动员身体素质全面,具备勇敢、顽强和坚韧不拨的精神,能够在各种不同的高度及角度的岩壁上轻松舒展、准确的完成腾挪、转身;跳跃、引体等惊 险动作 。给人们以优美、惊险的享受,故又称攀岩为"岩壁上的芭蕾" 。
攀岩运动是从登山运动中派生出来的竞技运动项目 。50年代起源于苏联,是军队中作为一项军事训练项目而存在的 。1974年列入世界比赛比赛项目 。

带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动

文章插图
滑板
滑板是冲浪运动在陆地上的延伸 。前者受地理和气候的限制,而后者则有更大的自由度 。50年代中后期,美国南加州海滩社区的居民们发明了世界上第一块滑板,一块50X10X50CM的木板固定在轮滑的轮子上 。第二代滑板诞生于1962年,由橡木多层板压制而成的板面、轮滑转向桥和塑料轮子组成 。1973年,一个叫弗兰克的滑板爱好者首次将聚氨酯轮子安在他的滑板上并取得了意想不到的效果 。这种柔韧的轮子不仅耐磨,而且可以使滑板安全稳当地急转弯,这就是第三代滑板 。
冲浪
冲浪的玩法区分正如同装备一样,其竞速及曲道两者讲求的是速度及过弯的技巧,不同的是前者是直线竞速,大都在极强的风况下进行,世界上的直线疾速为94km/h,而一般冲浪运动的玩家平常的速度大概有40~50km/h 。
【带来一种“痛并快乐着”的生理体验 极限运动】 另外,在花式及浪区的玩法则是完全不同,花式玩法一般都是在碎浪区或平水区做较大的动作,如空翻、跳跃、花式转帆及空中转向等等,此种玩法难度及危险性都较高,须有一定的程度才可学习,而且最好是有专人指导 。

    推荐阅读