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幼儿教师师德演讲稿 幼儿园师德演讲稿 教师师德演讲稿

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幼儿教师的职业幸福感是在创造物质生活和精神生活的实践中，幼儿师德演讲稿该怎么写?一起来看看出国小编为大家精心整理的“幼儿老师关于师德演讲稿”，欢迎大家阅读，供大家参考 。更多内容还请关注出国哦 。
幼儿老师关于师德演讲稿(1)各位同仁：
大家好!
我是一名普通的幼儿教师，我爱春天里的小雨沙沙地下，我爱池塘里的小鹅慢慢地游，我爱花园里的小蜜蜂嗡嗡地叫，我更爱幼儿园的小朋友甜甜地歌唱 。我很庆幸自己走进了幼儿教育这块神奇的土地 。我的追求，我的梦想，我的欢乐与痛苦都化作了春霖秋霜，深深第融进了这片土地中，任我在其中辛勤耕耘、欣慰收获 。
爱，不是一句挂在嘴边的口头禅 。爱，必须通过脚踏实地的辛勤劳动去实现;爱，必须通过无私的钻研与奉献来诠释 。
多少次，与孩子们游戏时笑得前仰后翻，使我感到孩子的圣洁和童真;多少次，跳起小熊舞来神气活现，使我回到了永生难忘的童年;多少次，和孩子们围在鱼缸旁观察金鱼是那么专注、投入，使我走进了天真无邪的世界;多少次，和孩子们在一起，忘却了烦恼，没有了忧愁，体验到了工作就是幸福;而这无数次的“多少次”充实了我的教师生涯，也装点了我的人生，虽然没有轰轰烈烈的成就，更没有惊天动地的业绩，但是，我仍以拥有这份平凡和富有创意的事业而骄傲、而自豪 。
孩子们的目光，在我心里已酿就一种独特的韵味，一种甜蜜的温馨，它犹如月下悠悠飘来的琴声，又像远处阵阵袭来的花香，弥漫在我的耳边，浸润着我的心田，我怎能不倍加珍惜!
孩子，当你入园初哭闹不止，我轻轻把你搂在怀中，擦去你小脸上的泪花，告诉你老师就是幼儿园里的“妈妈”时;当你轻轻抚摸我的肩头时，我分明感到了“教师”这一沉甸甸的责任!
当你第一次拿起画笔、第一次咿咿呀呀说着儿歌时，我鼓励你大胆告诉同伴你画的是什么，我夸奖你能大声说话了，我与你的同伴为你竖起大拇指时，分明看到你眼中充满激动的泪滴 。
“一切为了孩子、为了孩子的一切、为了一切的孩子 。”它到出了幼教工作的真谛，时时把我激励 。
每天，我播下一颗爱的种子，用责任和爱心编织着这只绿色的摇篮，摇起孩子们无穷的梦幻;用心探索那一双双闪亮眼睛里的奥秘，用尊重拨动孩子心灵的七弦琴，奏响生活的乐章，感受孩子们纯真的笑容、稚嫩的声音，让爱与尊重的种子在幼儿园生根、发芽 。望着孩子们甜美可爱的小脸，一切的烦闷与忧愁刹那间消退，生活的诗画便在眼前飞扬，使我的心田温馨无比 。
我已记不清是在家中还是在上班的路上，多少次弯腰捡起废旧泡沫、奶包装盒还有挂历纸，这些材料制作的大树、房子让孩子们在游戏场上流连忘返，再次使我感到耕耘有了收获 。
我爱幼教这一行，我爱班上的每一个孩子 。我愿用自己毕生的精力投入到我所热爱的幼教事业中，让爱在平凡中闪光，让无私的师爱走进千家万户 。
谢谢大家，我的演讲完毕!
幼儿老师关于师德演讲稿(2)尊敬的各位老师：
“人生百年，立于幼学 。”幼学，即启蒙的学堂 。作为一名幼儿园教师，承载着家长们的希望，社会的责任 。经常会在新闻中看到不利于幼教的报道，不管报道是否属实，每一次我们都会揪心 。因为我们是幼教队伍中的一员，幼师师德形象牵动着我们每个人的心 。大多数家园矛盾的产生，都是处于彼此不理解的基础上，缺乏沟通、缺乏信任 。因此，家园工作在班级管理中看来是十分的重要、必要 。
我们可以试着做出自己的努力，争取家长的理解 。
一、 用诚心、专业的态度开好每一次家长会 。
家长会是教师向家长介绍班级工作的渠道 。一场成功的家长会后，你会发现，会收获许多教育帮手 。
有一次，因为工作关系，我妈妈来替我开家长会，结束后对全家说：我们开个家庭会议，要好好严肃一下我们的教育，必须和幼儿园保持一致 。说完，妈妈拿出了满满四页纸的家长会记录 。这是班主任金老师的家长会后收获的一名粉丝，彻底的把老一代的观念扭转，此后，孩子的外婆明显配合幼儿园教育了 。
这个事例激励了我 。家长会可以怎么开才能让家长收获满满?每次家长会前，我们年级组都会讨论内容，领导们也会给予指导 。首先，我们要用专业说服家长 。
1、教育目标纵向说 。
介绍小中大年龄班的教育目标分布，孩子可以达到什么标准 。帮助家长纵向了解孩子的发展轨迹，例如：也可以在小班阶段就介绍中班发展目标，大班时可以介绍小学上学期的发展目标 。了解了教育目标的家长，会对班级教育工作多一些配合 。例如：大班孩子要用筷子吃饭,在中班下学期的家长会就可以提前介绍，让家长们有个心理准备，及早的训练 。
2、月计划详细说 。
介绍月计划时，每个主题活动的配合工作尽可能的详细 。我见过许多老师，会把每个主题需要什么都预先整理出来 。家长有心理准备的时候就不会觉得每周事情很多，反而会觉得老师想得周到，孩子在班级活动丰富多彩 。
3、专业的幼教理念分享，其实也很有必要 。
比如：向家长们介绍“马斯洛需要层次”，从生理安全到同伴肯定合作到自我追求 。形象的给家长介绍了从小班到大班的幼儿心理发展 。我们的家长大多数来自大学，受过高等教育的他们，也会欣然接受教育理论 。这种分享有时也会收获许多欣喜 。
在一次中班家长会上，我介绍了一篇文章《教育中最重要的部分》，当中强调了，很多家长在孩子进入中班后，把教育注意力放在智力开发上 。认为掌握知识的多寡，决定了孩子的成功失败 。七项预示孩子成功的秘密武器其实是：坚毅、激情、自制力、乐观态度、感恩精神、社交智力、好奇心 。当时，我们班有位家长在晚上回家后，在朋友圈写着“我的孩子，认字一流阅读一流，就是七项武器不入流，我急~” 。
在两个孩子争执打闹之后，两位家长与我交流，我们再次谈到这个“七项”，家长们都觉得自己需要在自制、社交教育方面多多努力 。你瞧，一个小小的分享，可以给我们解决不少问题，首当其冲的是家长的自省 。
其次，家长会，我们还要用诚心去温暖家长 。班级中不是只有能力强的孩子，还有很大一部分发展中等、能力欠缺的孩子 。我们可以在集体中介绍他们的进步，哪怕只是细小的一个环节 。家长会感受到我们教育的细致，给家长教育的信心 。
【幼儿教师师德演讲稿 幼儿园师德演讲稿 教师师德演讲稿】例如：在一次家长会上，我介绍了班级一位发展较弱的孩子的父母配合，可能每个孩子的起点不同，每个孩子的发展各异，父母们的付出也不可相比 。在家长会上分享他们为自己孩子所作出的努力，点点滴滴的细节，凝聚着父母持久的努力 。这些分享，让他们得到家长们的尊重，帮助全体家长了解到发展弱的孩子父母的艰辛，理解个体差异的存在 。家长会上往往几句就能得到很好的反响，拉近家园有时候就是短短的一瞬间 。
二、 用善用、慎用的态度面对信息媒介 。
1、现代媒介这么发达，我们聪明的老师们就使用上了它 。像：孩子还在哭吗?这种问题，老师们用一张微信照片说明了一切 。教师们在微信群中及时发通知，给很多上班族的爸爸妈妈便捷了不少,家长都纷纷称赞 。
2、转发的微妙，有时候想说的话婉转地表达 。
例如:不交作业的阳阳妈妈，我转发了一个帖子《龙应台-做父母的有效期，不该偷懒那十年》给她 。看了帖子的她，十分的羞愧，再也没有找各种理由拖延孩子的作业了 。
还有的爷爷奶奶外公外婆带孩子，父母和老人之间之中无法调和的教育矛盾，把责任相互推诿 。这时，一个叫《你是孩子的原生家庭》帖子可以帮助到他们 。让许多的年轻父母认识到，自己身上问题才会造成孩子今后的问题 。不再让老年人包办代替 。引发家长直面重视自身的教育责任 。
随着方便，也带来了很多“手滑”的问题 。随意的一句话，也许你听着没什么，可家长却看着不是滋味 。随拍的一张照片，远处的一个小背景却让“找漏”的家长耿耿于怀 。大导演呕心沥血的电影作品，还给网友抠出若干个岔子，更不要说发言便捷的微信了 。
我们需要时刻谨记自己是一名教师，发言慎重，善用之余也须慎用 。
三、做有情怀的幼儿教师 。
我们是一群教育的追梦人，在现在看来努力做一个好老师其实并不容易 。因为我们的家长越发的年轻，对我们教师的要求也越来越高，相应的却对孩子的要求在逐年的降低 。有位小学特级教师曾说过：“我们人师带孩子不累，带家长真心累 。”
我也曾不理解家长的行为，也让这样那样的事情难过心伤过 。想到这么一句话“谁都不是生来就会做父母的”便能释然 。大多数家长是通情达理的，大多数家长是不了解教育的本质的 。而我们有幸比他们多见了许多孩子，比他们早一些了解了孩子，要像对待孩子一样有耐心有爱心的帮助家长们 。一个班级顺利毕业时，听到家长的致辞，和孩子紧紧的拥抱，我们的老师流下的是欣慰的眼泪 。不忘初心，带着爱而来的我们，若能取得家长们携手共进几年，是多么的幸福 。
在教育岗位20年来，向着幼儿园几代的教师学习，我想像她们一样做有情怀的幼儿教师，不功利不势力，有思想有行动,谈吐有节，大度宽容，有责任有担当!我们要做有情怀的幼儿教师，心中有爱，始终看到的是阳光!
幼儿老师关于师德演讲稿(3)尊敬的各位老师：
大家好!千思万索，在我那极为贫乏的词库中，我找到了这样一个词语来形容我今天的演讲——伟大的平凡 。教师，一项平凡的事业，一份平凡的工作 。作为一名教师，我们没有悠闲自在的舒适和安逸，没有令人羡慕的财富和权利，更没有显赫一时的名声和荣誉 。但是，生活的目的，并不在于显耀与享受，而在于精神上的充实和事业上的成功 。人是平凡的，但事业却是伟大的，因为我们所从事的事业是默默的奉献和无私的牺牲 。
教育的事业，是爱的事业，是奉献的事业，是有关良心的事业 。做一名老师是多么的不容易 。不但需要知识和高于知识的智慧，需要方法和高于方法的能力，还需要修养和高于修养的人格力量 。我有些茫然，有些紧张，有些敬畏，知道路漫漫其修远兮，但是不知怎样来求索 。于是，我希望找到德才兼备的楷模来模仿 。其实啊，停下脚步，看看身边的老师，我才发现真正的好老师并不是遥不可及，真正的圣贤不只是在古书里，不只是在电视屏幕里，师德师风也不是枯燥的理论和高举的旗帜，它就在我们的身边 。
于是，我在平凡的工作中，寻找平凡，体味平凡，也努力的践行着平凡，才发现——平凡是躬行 。躬行者，以身作则也 。不会忘记，早上进入学校时，无论日晒雨淋，都会看到校长在校园里的来回巡视的身影，始终心系整个校园;不会忘记，校领导们为改善教师们的工作环境而不懈的努力;更不会忘记，办公室里老师们一声声关切的问候和一次次真诚的帮助，这一切的一切，是老师们的爱心使然，责任使然，更是良心使然，这些工作中的平凡点滴，我想就是师德师风的最好体现 。
平凡无奇、繁忙而又琐碎，这是我们教师的生活写照 。但正是这普普通通、平平常常之中却不时涌现着一幕又一幕动人的情景，深深将我感动，让我动容，我身边一群可爱的教师们用他们的行动，默默无闻的在自己的工作岗位上付出着自己的所有、践行着自己的承诺 。
要求孩子们若干时间到校，他总是提前一步，在教室门口站成一道平凡的风景;要求孩子们字迹工整，他总是让板书条理分明，让评语笔画端庄;要求孩子们作业认真，他总是逐题批阅，用心批注;要求孩子们讲究卫生，他会轻轻拾起教室里的纸屑而不着痕迹;要求孩子们考试诚信，他会在上公开课时，用未知的悬念体现师生的默契 。春风化雨于无声，身体力行显风范，可细细一想，他做的这些，他的同仁们或许比他做得更周全，因此他平凡 。
所以，我可以骄傲地说，在座的每一位老师，都是我学习的楷模 。师德师风其实是一种状态，就是校长的兢兢业业，行政领导的团结向上，是每一个教师的爱岗敬业 。
曾经以为，高尚的师德是惊天地、泣鬼神的，像黄继光堵枪眼一样壮烈，向瞿秋白就义一样凛然 。现在我想说高尚是朴素的，它不仅没有闪闪的金光，而且朴素的不着痕迹，就像春天的小雨，无声无息的飘落下来，滋润着学生的心，浸润着同事的心 。现在我就工作在这些朴实、高尚的人们身边，他们的高尚的心成为阳光般的能源，营造出温暖和谐的氛围 。他们用平凡书写伟大，用普通孕育崇高 。小而言之，他们是身边的师德榜样;大而言之，他们是祖国教育的脊梁 。
我们每一位老师都用自己的一言一行，一颦一笑诠释了师德师风的内涵 。一个会心的微笑，一句温暖的问候，一汪感动的泪水，一次倾心的交流，一番严厉的批评，一节精彩的课都无不体现着老师们的风采和内蕴 。没有惊天动地的豪言壮语，却在脚踏实地干;没有望洋兴叹的感慨，却用滴水石穿的信念在前行;没有身为人师的骄傲自负，却在收获着一季又一季的桃李芬芳 。
老师们的行动深深地影响了我，我开始用一丝不苟对待工作中的每一个细节，从备课到上课，从学生的课后辅导到教学反思;我开始用宽容理解去对待班上的每一个孩子，关心着他们的方方面面，接受他们的每个优点和缺点,我欣喜地看到孩子们正在茁壮成长;我开始用温暖真诚去接待每一位家长，我用实际行动告诉他们，老师和家长的心是一致的，一切都是为了孩子 。
教师让生命的光和热长久不息，让人间的真情在不断的演绎，让博爱之心不停的传递，这种基因的内涵和社会文明的进步深深地震撼着地球上的每一个人，也深深地感动着我，我曾扪心自问：“如果我是一滴水，我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光，我是否照亮了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位?点点滴滴，丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育的是新的生命，撑起的是伟大的祖国 。
然而，我做的还远远不够，课堂教学是一门遗憾的艺术，班主任工作更是一门科学的艺术 。我还只是位初学者，探索者 。“有人说：“教师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得骄傲的事业 。”是啊，我们是孩子们理想风帆的导航者，是美好心灵的缔造者，是智慧和技能的传播者 。今天，我要用凝重的感情唱出我心中最美的颂歌——我，会真爱每一个孩子;我，会善待每一个生命，我，会衷情于教育事业!

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