教育孩子最有效率的10大法则

第一法则
确立成果——方向大于效率
成果是一个家庭要取得的具体意向 。没有明确最终成果的家庭其实就像无头苍蝇 。成果应该与家庭的使命一致 。目标、目的、方针 , 所有这些词都表达出 改变情况的理念——从多少有些不尽人意的现状出发 , 改善为人们最终所想要的成果 , 这在家长教育中起到重要的作用 , 我们家庭教育初期如果没有确定最终成果 ,  就没有明确的方向 , 效率往往就很低下 。
第二法则
【教育孩子最有效率的10大法则】剑锋聚焦——能力集中之道
家庭教育应非常注重焦点聚焦的概念 。团队的成员如能团结一致 , 他们就具有改变世界的强大力量 。在家庭教育上也是如此 , 只有当我们的家庭内部能协 调一致、奋力拼搏时 , 我们才能像周围的成功家庭一样取得成就 。我们发现猎豹、老虎、狮子……在攻击猎物时 , 面对成群的猎物 , 它们必须选择一个目标集中精力 追赶才有可能成功 , 否则不断更改目标 , 势必一无所获 。
第三法则
三赢法则——你好、我好、大家好
高效率的家庭教育必须强调“整体平衡” , 也就是“三赢”的理念 。是生态学、环境适应学里的一个词 , 是平衡、均衡的意思 。在家庭教育管理中 , 惟有 内外整体都达至平衡 , 我们才能够使家庭稳定的发展 。做任何事情若保持着“三赢”的观念 , 我们将无往而不利 , 它不仅可以让我们内外平衡、身心一致 , 还能广聚 资源、集中能力并可持续发展 。
第四法则
效果导向——有效果比有道理更重要
很多家长在实施家庭教育管理过程中 , 一味强调做法有道理或者正确而不顾有没有效果 , 其实这是家庭教育中的误区 。如何平衡团队 , 其根本的做法是建 立三赢(你好、我好、大家好)的原则 , 这样更能发挥团队的智慧 。以“效果”为先导 , 以神经语言管理技巧为工具 , 将会最终实现家庭教育及家庭团队的最大价值 化 。
第五法则
优先顺序——黄金时间做黄金事
工作绩效=工作成果+工作品质+时效+成本控制
可知时间管理的能力 , 至少占工作绩效1/4比重!罗马帝国的西泽大帝 , 在领兵出征时 , 尽管再累 , 每天睡觉前 , 一定思考当天的时间运用 。只有时间 管理做得好 , 才有条件谈其他管理 。我们很多家长在谈到家庭教育或学习时 , 总是一味地推托说没有时间 , 或者时间不够 , 我们每个家长真的有认真地做过时间规划 吗 。
第六法则
简单是金——向“完美主义者”说“不”!
生活的感悟告诉人们:在我们的工作和生活中 , 最艰难的问题往往最简单的解决方式 。把复杂的管理科学化解成简单的生活常识 , 可以使我们的工作、生活变得简单而有序 。家长在教育的过程中也是如此道理 , 怎样把复杂的道理变成简单可行的行动很重要 。
第七法则
心智资源——无形资产比有形资产更重要
在一颗松树的种子里面 , 已包含了成为一棵松树的所有潜能 , 但要成为一棵松树 , 还需要养分、水及光 , 而树德本性 , 早已全在里头了 。心智资源属于那 些“有效果但暂时还说不出道理”的心灵行为 。我们每一个孩子其实都有相同的资源 , 他们都存在巨大的潜能 , 只是我们给予的养分和环境不一样而已 。
第八法则
上善若水——像水一样灵活
芦苇就是因为能弯下身 , 所以才能在狂风肆虐下生存 , 而榆树就是想一直挺着腰杆 , 结果狂风吹打时很容易折断 。神经语法程序式学始终强调:在任何一 个系统中 , 最灵活的部分就是最能影响大局的部分 。具体解释为:有选择就是有能力 , 因此最灵活的人便是最有能力的人 。在一个群体中 , 固执使人紧张 , 灵活使人 放松 。家长在教育孩子的过程中 , 要抛弃自己旧有观念 , 找到更多可能性 , 才有质的突破 。
第九法则
乐在当下——快乐就是生产力
陷阱的家庭教育学说:每个人都已经具备使自己成功、快乐的资源 。成功的特质几乎都可以在每个人的身上找到 , 只是没有把这些“成功、快乐的资源” 运用得好而已;从小到大我们每个人都有过成功、快乐的经验 , 也就是说我们都有使自己成功、快乐的能力 。相信自己有能力或凡事有可能 , 是对自己成功、快乐最 有效的保证 。快乐就是生产力 , 一个充满快乐的家庭 , 就是一个能打胜仗的家庭 。
第十法则
杠杆执行——指导力比执行力更重要
给我一个支点 , 我可以把地球撬起来 。——阿基米德杠杆法则
家庭教育的前提假设为你的生活和工作带来最佳可能的变化 , 它主要体现在动机上 , 而不是在他人行为的结果上 。一个优秀的管理者 , 应是一个高度关注执行过程、切实指导执行方法的“指导者” 。“执行力”离不开“指导力”的支撑 。同时 , “指导力”就是管理者的“执行力”!

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