解读希沃“教思荟”系列读物——我国教育信息化发展的缩影 _读物

蒲公英教育智库与教育科技品牌希沃在深耕教育信息化这条路上做了一次迂回转弯,尤其是在教育科技日进千里的今天,双方选择联合出版一本垂直属性相当强、受众面窄的一本书《教思荟:2020教育信息化前沿实践与观察》(以下简称《教思荟2020》) 。这个战略和爱发电一样，大体上，书籍各单位的作者都是教育教研的实践者，希沃是实践经验的收集者，教思元2020是承担一线教育者实践经验的深入研究的投诉者。它们交织在一起，构成了教育信息化2.0时代中国教育发展的小缩影。

《教学思维元素:2020教育信息化前沿实践与观察》

希沃组织|东北师范大学出版社2021年1月

制作书籍首先是感情事件

希沃是教育科技品牌，从企业经营的角度来看，制作书籍是一个十分感情联系的教育泰国，一线教育师，一线教育师，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育信息，一线教一线教育，一线教育，二线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教育，一线教师，一线教育，一线教育，一线这是一个耗费精力最终看不到成果、爱发电的过程，2017年准备教思元1时，希沃应该已经注意到了。

2017年，教思元1正式开始征集原稿，当时希沃怀着向教育人员赠送温度礼物的初心，寻找全国，在大半年内收集了很多教育人员的故事、教育经验，制作了第一本教思元，命名为教思元1教思元1汇集了教育先驱们关于教育信息化的故事、思考、教育经验，当时教育者的不系统、不通俗的案例故事很多，其观点性的内容在教育者的故事中隐藏起来，但是没有练习。

“教思元1”

2019年，“教思元2”出品。与教思元1的简单教育者物语相比，教思元2在内容计划中改善了成长故事、实践理论、名校案例、教育信息化相关比赛的记录。但是，很多教育多教育者思考的教思元2，当时也只是作为礼物，作为可以收藏的读书。

《教思荟2》

直至《教思荟:2020教育信息化前沿观察与实践》的出品,礼赠这个属性才被推翻希沃选择了与蒲公英教育智库联合出品,并拿下了东北师范大学出版社的出版书号。到目前为止，教思元这个IP不仅是礼物，也是真正意义上被认可的值得出版的书。

书的设计包括玄机

教思元2020的第一个玄机，是书封设计。《教思荟2020》的主封面视觉选择了箭头和叶脉两组要素。箭头作为信息化、数字化的代表符号，叶脉作为阅读积累的代表符号，含有叶脉的箭头意味着去教育的未来，也意味着教育信息化的先驱者、前沿。在这个图像符号下，书籍的翻阅过程是从树叶到树木的生长过程，从封面叶箭头到封底枝繁茂的树木，是读者阅读这本书的收获和体验的落点，也意味着教育的希望、成果和未来。这与教思元2020的内容相映衬，也是书封设计者深刻理解教思元2020后的美好表现。

《教学思维元素:2020教学信息化前沿实践与观察》书封

《教学思维元素:2020教学信息化前沿实践与观察》书签

《教学思维元素2020》的第二层玄机是其作者的构成。华南师范大学焦建利教授、李克东教授、南京师范大学沈书生教授、湖南湘潭教育学院毛方吉先生与教思元1和教思元2相比，教思元2020书籍原稿作者的收录范围发生了很大变化:大中小学不同学科教师、五湖四海教育管理者、教育专家、职业教育工作者不拘泥于学科、严格的学段。在《教思元2020》一书中，读者可以阅读小学教师的灵活课程实践，也可以阅读大学教授的深刻意见。

《教思荟2020》的第三层玄机,是它的内容构成。裸课、教学均衡、师资成长、线下OMO转型、未来学校、STEAM教学等2020年热门教学话题，都可以在书中找到相关专家的观点或案例。信息化教育教育研究干货、信息化理论研究与实践、年度教育话题深度分析、年度名校案例、教育者成长故事五组内容共同构成了教思元2020的骨骼和血脉。在书中读者可以看到不同学科教师对信息化教育的观点和实践，也可以看到获奖名校背后教师们的投入和巧妙，也可以看到专家学者对现在和未来教育的思考和建议。

【解读希沃“教思荟”系列读物——我国教育信息化发展的缩影】希沃深耕教育信息化多年，为教师的成长、教育环境的数字化升级做了很多实践，如希沃杏坛计划、希沃公益行等。从这个水平上，希沃与多个教育领域的专家、第一线教育人员合作，利用专家的思考、第一线实践经验制作书籍的行为是合理的。从这本书的内容也可以看出,面对教育信息化2.0时代,教育人在应对教育信息化挑战的过程中总结出了相对普适性的经验、策略,这种策略在相当长一段时间内都有被复制、参考、引用的价值。日前,《教思荟2020》一书已在蒲公英教育智库微信商城上架,微信搜索【蒲公英时光】可查询书籍上架信息。