工作计划|高二年级组工作计划怎么写2022( 六 )
二、工作目标：
1、教师：倡导“责任心、荣誉感、有协作、重奉献”的团队精神，深入开展以“爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育 。
2、学生：积极开展道德品质和理想情操教育，培养学生热情向上，努力进取的精神风貌 。做到遵规守纪、讲究礼仪、学风浓、考风正、成绩优 。
3、教学：加强分层教学，分类推进的研究，全面提高学习成绩 。切实做好尖子生的提高和潜能生的辅导工作 。同时做好后进生的转化工作及特殊生的管理工作 。
4、管理：创新管理，人文管理，制度管理，精心打造文化年级 。
三、具体措施：
1、加强教师队伍建设倡导优良的团队精神
①责任心：从某种意义上说，责任心比能力更重要 。本期本年级面临全省水平测试,成绩合格率要求非常高,每位教师都应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量 。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证 。一个教师责任心的强弱就是衡量其师德素养的重要标尺，同时一个教师要想完善和发展自我，必须先培养起自己的责任心 。
②荣誉感：一个没有荣誉感的团队是没有希望的团队，一个没有荣誉感的教师不会成为一名优秀的教师 。可以说，荣誉感是团队的灵魂 。如果一个教师没有荣誉感，即使有千万种规章制度或要求，他可能也不会把自己的工作做到完美，他可能会对某些要求不理解，或认为是多余而觉得厌倦、麻烦 。
③协作精神：从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作 。教育事业是教师的集体事业，学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，教师和集体之间的团结协作应包括：
(1)相同学科教师之间的相互信任，相互尊重，以达到相互探讨，共同进步的目的 。
(2)不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需 。
(3)班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需 。
(4)新老教师之间的团结合作，发挥各自的优势，以老带新，以新促老共同进步 。
2、德育工作抓好两支队伍建设
①班主任队伍建设：
定期召开班主任例会，班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力 。有经验的教师担任班主任是种财富，要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养 。另外我们将按学校工作计划制定年级每周工作安排，每周一份，总结上周工作安排下周工作，加强对班主任工作的指导，充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性，按学校德育工作总体目标要求，对班主任进行思想品德教育 。
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