孟母教子的故事是哪儿的民俗吗？孟母教子的故事介绍
孟母教子的故事是山东济宁曲阜市的民俗
子，是中国古代著名的政治家和思想家 。他幼年丧父，由母亲抚养 。孟母对这个独生子毫不溺爱姑息，从小严加管教，精心培育 。历史流传下来的孟母教子的故事 。
1、孟母三迁
“孟母三迁”讲的是孟母为了教育儿子成才，选择良好的环境，为孟子创造学习条件的故事 。早年，孟子一家居住在城北的乡下，他家附近有一块墓地 。墓地里，送葬的人忙忙碌碌，死者的亲人披麻戴孝，哭哭啼啼，吹鼓手吹吹打打，颇为热闹 。年幼的孟子，模仿性很强，不时看到丧葬的情形 。孟子和村中儿童一起模仿大人扮演丧葬的过程，有时还抢人家的贡果吃，孟母发现儿子受到了不良环境的影响，感到这个环境实在不利于孩子的成长，认为“此非所以居吾子也”，就决定搬家 。不久，孟母把家搬到城里 。这里是一个“日中为市”的交易集市，市场上拍卖喧闹，而且邻居是杀猪的屠夫，孟子就用泥巴捏成小猪，模仿他邻居的样子用竹片杀掉，沿街叫卖 。孟母忐忑不安孟母觉得家居闹市对孩子更没有好影响，于是又搬家 。这次，搬到城东的学宫对面 。学宫是国家兴办的教育机构，聚集着许多既有学问又懂礼仪的读书人 。学宫里书声朗朗，可把孟子吸引住了读书人来往，高雅的气韵，从容的风范，优雅的举止与循规蹈矩的礼仪行为，对孟子产生潜移默化的影响 。孟母非常高兴，就定居下来了 。
【孟母教子的故事是哪儿的民俗吗？孟母教子的故事介绍】孤儿寡母，搬一次家绝非易事，而孟母为了儿子的成长，竟然接连三次搬迁，可见孟母深知客观环境对于儿童成长的重要性 。
2、沽肉示信
孟母不仅重视客观环境对少年孟子的影响，而且十分注重言传身教，以自己的一言一行，一举一动来启发教育孟子 。有一次，邻居家磨刀霍霍，正准备杀猪 。孟子见了很好奇，就跑去问母亲：“邻居在干什么?”“在杀猪 。”“杀猪干什么?”孟母听了，笑了笑，随口说到：“是给你吃啊 。”刚说完这句话，孟母就后悔了，心想邻居不是为了孩子杀的猪，我却欺骗了他 。所谓“言必信，行必果”，为了不失信于儿子，尽管家中十分困难，孟母还是拿钱到东边邻居家买了一块猪肉，让儿子吃了个痛快 。
3、断机教子
“断机教子”，讲的是孟母鼓励孟子读书不要半途而废的故事 。孟子最初对学习很有兴趣，时间长了就厌烦了，经常逃学 。有一次，孟子放学回家，孟母正在织布，她问儿子：“《论语》的《学而》篇会背诵了吗?”孟子回答说：“会背诵了，”孟母高兴地说：“你背给我听听 。”可是孟子总是翻来覆去地背诵这么一句话：“子曰：学而时习之，不亦说乎?”孟母听了又生气又伤心，举起一把刀，“嘶”地一声，一下就把刚刚织好的布割断了，麻线纷纷落在地上 。孟子看到母亲把辛苦织好的布割断了，心里既害怕又不明白其中的原因，忙问母亲出了什么事 。孟母教训儿子说：“学习就像织布一样，你不专心读书，就像断了的麻布，布断了再也接不起来了 。君子求学是为了成就功名，博学多问才能增加智慧 。你经常逃学怎么能成为有用之材呢?孟子很受触动，从此，他牢牢地记住母亲的话，起早贪晚，刻苦读书 。
孟母用“断织”来警喻“辍学”，指出做事必须要有恒心，一旦认准目标，就不为外界所干扰 。半途而废，后果是十分严重的 。
孟母施教的种种作法，对于孟子的成长及其思想的发展影响极大 。良好的环境使孟子很早就受到礼仪风习的熏陶，并养成了诚实不欺的品德和坚韧刻苦的求学精神，为他以后致力于儒家思想的研究和发展打下了坚实而稳固的基础 。
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