孩子数学成绩差 怎么办？
学习数学离不开计算 ， 而提高计算能力的核心在于算得正确、迅速 ， 算法合理、灵活 。大家知道 ， 口算是计算能力的一个重要组成部分 ， 也是笔算的基础 。笔算要正确、迅速必须有扎实的口算基本功 。教学中有意安排一些有利于培养、分析、推理和想象能力的口算练习 ， 引导学生把学过的口算知识灵活的应用于四则混合运算中去 ， 不仅能提高计算速度 ， 而且对培养学生的计算能力及思维的灵活性十分重要 。例如：一节四则混合运算式题计算的练习课．教师出示了一道口算题 ， 24×38÷12 。式题一出现 ， 学生的思维马上活跃起来 。
由于学生的思维水平不同 ， 解题思路各异 ， 具有一般思路的同学就是按从左至右的顺序计算 。首先24与38的积是一个较大的数 ， 再除以12 ， 这样口算起来困难很大 。然而 ， 思维灵活的人不固执成见 ， 他们能够机智地摆脱常规的束缚 ， 运用已有知识 ， 根据同一级运算式题的特点 ， 从运算顺序上考虑 ， 这时教师抓住时机 ， 引导学生观察、分析、判断 ， 启发学生灵活思维 ， 并提出：根据这道题的数字特点和运算符号 ， 怎样才能使运算简便呢？在老师的启发下 ， 一部分学生很快的把原式改为24÷12×38 。这样 ， 使一道数字较大的计算化难为易 。
【孩子数学成绩差 怎么办？】再如 ， 讲解小数、分数加、减混合运算后 ， 学生做如下练习：35、75-55/8+41/4-4、375教师提问：谁能很快地看出数与数之间的特点 ， 运算与运算之间的联系 ， 想出简便的算法 。经过学生仔细观察和认真思考 ， 学生很快地找到了35、75(即：353/4)与41/4有联系 。这两个数相加得40 。减数部分的55/8与4、375有联系 ， 可以相加 ， 得数恰好是10 ， 最后再从被减数中一并减去 ， 最后结果是30 。上述学生正确、迅速的计算过程 ， 实质上是紧张、完整的思维过程 。学生不仅需要集中注意力记住数目 ， 而且还必须很快地选择一个比较简便的算法迅速计算 ， 也正是这二者的有机结合才发展了学生的思维 。
推荐阅读
- 少女阴道流血的原因
- 公布—生完孩子后下面松弛怎么办？
- 生长激素有副作用吗？
- 李瑁和杨玉环有孩子吗 李瑁与杨玉环差几岁
- 溺爱孩子的危害 溺爱的类型
- 七个月大的宝宝出疹子怎么办
- 宝宝眼白有黑斑怎么办
- 黄疸会引发哪些后遗症
- 孩子对牛奶过敏怎么办
- 生完孩子后性冷淡要怎么办？