民国时教师判卷灵活：大师钱穆仅答一题获75分( 二 )
从这些事例可以看出，民国时期虽然也有考试，也有关于考试成绩方面的硬性规定，但在执行过程中，却具有灵活的一面，教师在评判学生的试卷时，不是机械地按照僵化思维去做，而是结合学生的具体情况，给予更多的人性化关怀，从而保护了学生的主观能动性，也促进了学生的成长、成才 。他们知道：“考试不是衡量一个学生的绝对标准，人的本身才是目的、是尺度、是根本，其他的一切都是从属的、次要的 。”
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