幼小衔接不必盲目“抢跑” _盲目

一个大班的孩子正在学习幼小的联系知识。广州日报全媒体采访人员周洁莹摄影

幼小的联系是家长们特别关心的话题。广州日报全媒体采访人员庄小龙拍摄

9月刚进入大班，轩的生活发生了一些变化。在这之前，他最大的苦恼只是妈妈总要求他不许剩饭和多喝水，还有中午要睡午觉。如今，他感受到了些许不一样的压力：每天要学写两个字，学拼音，还要做算术题。在幼小的联系阶段，轩轩不是一个人。因为担心孩子一上小学就，很多家长把起跑线设在幼儿园的大班上，更早。据专家介绍，幼小的联系更重要的是培养习惯，很多父母都知道。在学科方面，幼儿园阶段再快，一般只能管理小学二年级。幼儿联系可以适当地储备知识，但不要勉强灌溉，可以浸润，让孩子入门，幼儿园到小学的过渡更顺利。

让愉快的心理体验产生学习的内驱力

国家二级心理咨询师、天河第一小学心理科组长肖冬梅说，在幼升小的准备中，家长必须给孩子的生活休息、内务管理制定规则。例如，睡觉前收拾自己的书包，自己准备第二天的衣服放在床上，早上听闹钟醒来，不是人工醒来等。在制定规则的过程中，要重视给孩子带来快乐的心灵体验，让孩子慢慢理解规则给他带来的不仅仅是制约，还有自由和安全感和成就感，孩子在心中害怕规则，享受规则，给自己制定规则。这样孩子在小学严格的纪律要求下就能很快适应。

对于低年级老师来说，最难教育的学生不是学前知识准备不足的孩子，而是没有学习兴趣和愿望的孩子。因为兴趣是最好的老师。学习要调动孩子的内在积极性，让孩子上小学，产生想学习的心理状态时，孩子可以极学习，学得很好。父母可以通过讲故事、读名人传记等方式让孩子理解学习的重要性。同时，还可以设置小游戏，让孩子用已经有的知识解决问题。遇到解决不了的问题，就会引导孩子一起学习，让孩子从中获得学习的成就感和乐趣。

幼儿园大班时，老师可能会带孩子去小学参观校园，在这个过程中，孩子会对学校产生好奇心。父母也可以和孩子一起考虑小学生活，让孩子向往小学。特别要注意帮助孩子建立对老师的亲切感。毕竟，与幼儿园相比，老师不可能照顾每个孩子，但是父母必须明白地告诉孩子，小学老师非常珍惜你，关心你，她要求你系鞋带，她提醒你不要在课堂上玩尺子，这些都是爱你的表现。

故事:佛系的母亲也主张娃娃抢

轩轩的母亲是幼儿园班的佛系的监护人。班上有孩子的小班就请了数学个人教师，现在已经减少了三位数。我们家10以内的加减依赖于数指。至于那些学习英语的人，更不用说，一半以上的孩子正在上英语课，可以进行简单的对话。轩轩妈说，周围越来越多的来人警告孩子不要从零开始进入小学，孩子和家长都很痛苦。一直主张放养的她坐不住了，决定让孩子从大班开始，用一年的时间进行幼小的联系。每天学习30分钟，内容包括写两个字、学习两个英语单词、学习两个日常对话、学习算数等。像乌龟爬一样的速度，通常只能在30分钟内写两个字，看起来很着急。轩轩妈说，她早就感受到了小学生父母的不安。对于母亲的安排，轩轩不愿意接受。妈妈一说要学习，他就苦脸，总是闹着去玩。有压力的童年，不再完全放心。

比轩轩母相比，凡母的意志更坚定，她倾向于让孩子裸体上升。孩子进入大班后，幼儿园在放学后引进了写字和拼音等课程。但是，所有的母亲都抵抗它。不知道引进的老师水平如何，担心他们教得不规范，孩子反而弯曲，那还不如白纸上小学。凡母说，今后读书是辛苦的时候，最快乐的时间是这几年，玩的时候让孩子尽情玩，没有必要抢。

浸润式学习效果更好

幼小的联系到底提前学习？广州市越秀区桂花岗小学老师李荣梅说裸升或提前学习，其实没有对错，主要看孩子是否想接受。但是，在事先学习的过程中，父母最好不要选择填鸭的方法，而是用浸润的方法，让孩子在不知不觉中完成了一定的知识储备。有一定识字量的孩子，幼升小的过渡会相对轻松一些。教孩子识字，比较好的方法是坚持亲子阅读，让孩子在阅读中完成认字的过程。至于拼音，你可以让你的孩子听更多的音频和听。孩子们可以知道b-a-baa-ba ，就像孩子们可以听几次故事并记住它一样，这是一个无意识的输入过程。孩子上小学，拼命读书，不会那么痛苦。

更重要的是训练孩子的集中力。从我的经验来看，不管幼儿园提前多少学习，基本上只能用于二年级的下学期。有些孩子提前学习，刚上学时对知识没有新鲜感，上课不专心听，但成绩还很好，家长也没有意识到问题。到了三年级，知识储备用完了，没有养成集中授课的习惯，知识不能吃，提前学习要赔偿。李荣梅说。在集中力的培养上，她建议孩子可以复述父母说的短文、小故事。孩子能复述的话，他会认真听，长期以来集中精力培养出来。

【幼小衔接不必盲目“抢跑”】观点:

现在说到幼小的联系，就把注意力放在孩子身上。实际上，父母幼小的联系也很重要。

李荣梅表示，虽然很多家长认为一年级很痛苦，但每个智力正常的孩子最终都能顺利完成一年级的学业，进入二年级，家长完全不必担心。特别是让孩子裸体上升的父母，不要看别人家的孩子。别人家的孩子已经跑了100米，你家的孩子开始跑，迟到是正常的，要求孩子追人，超过人，这不是很难吗？在这种情况下，父母不仅不能焦虑，还不断鼓励和安慰他们的孩子，并告诉他们:其他人提前逃跑了，我们没有提前逃跑，所以暂时的落后并不重要，我们会慢慢追逐。李荣梅说，父母应该在孩子上小学前做好心理调整和心理建设。她特别注意夫妻之间要分工，不要把幼小的联系和教育孩子的责任放在母亲身上。父亲尽量减少不必要的交往，回家。如果发现母亲在教育孩子的时候处于感情崩溃的边缘，就必须马上介入，让母亲慢慢来。全家人一起努力，做好幼小衔接，让孩子能够顺利、快乐地进入新的成长阶段。