晏子使楚精品学案 晏子使楚课堂实录
晏子使楚课堂实录(晏子使楚精品学案)
自学目标:

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1.会写14个生字,会认8个生字 。能正确读写“侮辱 威风 矮小 冷笑 为难 规矩 招待 囚犯 出息 大臣 柑橘 盗贼 取笑 笑嘻嘻 赔不是 实话实说 面不改色 安居乐业”等词语 。
2.正确 流利 有感情地朗读课文 。
3.理解课文内容,体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神,领悟文章的表达方法 。
教材分析:
《晏子使楚》讲述了春秋末期,齐国大夫晏子出使楚国,楚王三次侮辱晏子,想显显楚国的威风,晏子巧妙回击,维护了自己和国家尊严的故事 。楚王三次侮辱晏子,前两次针对晏子身材上的缺陷,“在城门旁边开了一个五尺来高的洞……让晏子从这个洞进去 。”“难道齐国没有人了吗?”“既然有这么多人,为什么打发你来呢?”言语中充满了挑衅和嘲弄,对齐国的大夫直呼“你”,已是无理之极;后一次直指齐国,“齐国人怎么这样没出息,干这种事?”嘲笑之语更是肆无忌惮 。面对这样盛气凌人的侮辱,晏子正气凛然,沉着应对,机智反击,结果楚王一败再败,不得不赔礼认输 。故事盛赞了晏子身上表现出来的凛然正气 爱国情怀和他高超的语言艺术 。课文人物对话比较多,以人物对话来塑造形象,是本文写作的一个突出特点 。文章按事情的发展顺序来写,开头写楚王想侮辱晏子,这是故事的起因;接着写楚王三次侮辱晏子,晏子机智对答,这是事情的经过;结尾写楚王不敢不尊重晏子了,这是故事的结果 。首尾照应,思路清晰,行文紧凑,结构严谨 。

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选编这篇课文的意图,一是让学生从生动的故事中,体会晏子高超的语言艺术,感受晏子语言中透出的大义凛然和爱国精神;二是通过有感情地朗读课文,体会人物的特点,了解作者通过人物对话来刻画人物特点的表达方式 。本课的教学重点和难点是通过朗读体会晏子语言的巧妙,并从他机智的回答中体会人物的特点 。

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资料积累:
晏子
(?—前500)名婴,字平仲,夷维(今山东高密)人,春秋时齐国大夫 。公元前556年,开始辅佐齐灵公,后又辅佐庄公 景公 。他主张诛不避贵,赏不遗贱,重视生产,提倡蚕桑,反对厚赋重刑 。在我国劳动人民心目中晏子是智慧的化身,他以足智多谋和能言善辩为世人所称道 。战国时,有人将他的言行编成《晏子春秋》一书 。本篇课文选自林汉达编著的《春秋故事》 。
晏子的故事
鸟
齐桓公称霸后国家很强盛 。后来到了齐景公做国君的时候,齐国出现了一个很有才干的相国,他的名字叫晏婴,又叫晏平仲 。他既有丰富的知识,又聪明机敏 。他关心老百姓的疾苦,敢于批评国君的错误,是齐景公的主要助手 。老百姓都尊敬地叫他“晏子” 。齐景公特别喜欢鸟 。有一次他得到了一只漂亮的鸟,就派一个叫烛邹的人专门负责养这只鸟 。可是几天后,那只鸟飞了 。齐景公气坏了,要亲手杀死烛邹 。晏子站在一旁请求说:“是不是先让我宣布烛邹的罪状,然后您再杀了他,让他死得明白 。”齐景公答应了 。晏子板着脸,严厉地对被捆绑起来的烛邹说:“你犯了死罪,罪状有三条:大王叫你养鸟,你不留心让鸟飞了,这是第一条 。使国君为一只鸟就要杀人,这是第二条 。这件事如果让其他诸侯知道了,都会认为我们的国君只看重鸟而轻视人的性命,从而看不起我们,这是第三条 。所以现在要杀死你 。”说完,晏子回身对齐景公说:“请您动手吧 。”听了晏子的一番话,齐景公明白了晏子的意思 。他干咳了一声,说:“算了,把他放了吧 。”接着,走到晏子面前,拱手说:“若不是您的开导,我险些犯了大错误呀!”
词句解析 。
(1)对句子的理解 。
①这是个狗洞,不是城门 。只有访问“狗国”,才从狗洞进去 。我在这儿等一会儿 。你们先去问个明白,楚国到底是个什么样的国家?这是晏子和楚王第一次斗智 。楚王抓住晏子身材矮小的特点,关闭城门,挖五尺高的洞让晏子入城,来侮辱晏子,进而达到侮辱齐国的目的 。晏子不卑不亢 将计就计,以楚王之法反击楚王 。他的话妙在哪儿呢,妙在他让楚王没有任何选择地打开城门,为什么?他的话很明白,楚王要承认自己的国家是狗国,那他就钻狗洞 。楚王要说自己的国家不是狗国,就应打开城门 。楚王怎么敢让晏子走这个洞呢,所以只好打开城门 。这一次,晏子未见楚王,就给了楚王一次迎头痛击 。
②晏子装着很为难的样子,说:“您这一问,我实在不好回答 。撒个谎吧,怕犯了欺骗大王的罪;说实话吧,又怕大王生气 。”楚王说:“实话实说,我不生气 。”晏子拱了拱手,说:“敝国有个规矩:访问上等的国家,就派上等人去;访问下等的国家,就派下等人去 。我最不中用,所以派到这儿来了 。”说着他故意笑了笑,楚王只好陪着笑 。这是晏子和楚王第二次斗智 。楚王借口齐国无人,讽刺晏子无能,讽刺齐国无人才 。面对楚王又一次对自己和祖国的侮辱,晏子大义凛然,再次回敬楚国:齐国人多得快要装不下了,怎能无人呢?然后又一本正经地先贬低自己,再贬低楚国:我无能,我是下等人,我有资格访问的只是你们楚国这样的下等国家!这段对话非常精彩,不仅是晏子的语言精彩,因为他将计就计,来了个顺水推舟,按照楚王的逻辑说下来,结果却是有力地贬损了楚国,而且晏子的表情也极其有趣,他的“装着很为难的样子”和“故意笑了笑”,表面上似乎是为自己的无能难为情,实际上正是在这不动声色的装模作样中,回击了楚国,让楚王哑巴吃黄连,有苦说不出 。晏子的这句话极具讽刺意味,比正颜厉色更有力量 。在这里我们留意一下楚王的笑 。课文中有三次写到楚王的笑,第一次是初见晏子,“楚王瞅了他一眼,冷笑一声”,这一笑极尽轻蔑之能事,表示楚王根本没有把晏子放在眼里;第二次是面对晏子不动声色中的滴水不漏的回击,他无言以对,“楚王只好陪着笑”,他其实是装作听不出晏子话里的话,以笑来掩饰自己的尴尬;第三次“楚王笑嘻嘻地对晏子说”,嘲笑齐国的人做贼没出息 。表面上态度并不尖锐,实际上是笑里藏刀 。他不甘心就此认输,又想出了新花样,这种笑,居心更加险恶 。
③哪知晏子面不改色,站起来,说:“大王怎么不知道哇?淮南的柑橘,又大又甜 。可是橘树一种到淮北,就只能结又小又苦的枳,还不是因为水土不同吗?同样的道理,齐国人在齐国能安居乐业,好好地劳动,一到楚国,就做起盗贼来了,也许是两国的水土不同吧 。”这里的“淮”,指的是淮河 。淮河发源于河南,流经安徽 江苏,经洪泽湖分流注入长江 黄海 。晏子举了个楚国上下都熟知的现象,说明淮南的柑橘到了淮北就变成了枳,没有什么奇怪的,是两地水土不同的缘故;同样的道理,齐国的人到楚国当窃贼,也没有什么奇怪的,是两国水土不同的缘故 。晏子的回答妙在哪里呢?他的话不但形象生动地点明了齐国人在楚国为盗的原因,而且也回敬楚王:楚王治国无方,造成楚国社会风气不好,致使好人变成盗贼 。楚王不仅没有达到侮辱齐国的目的,反而搬起石头砸了自己的脚 。面对晏子不卑不亢的态度,彬彬有礼的回答(他没有直接说“是两国水土不同”,而是说“也许是两国的水土不同吧”反驳强劲又不失礼节),使楚王在连连败阵中只得认输,对晏子不敢不尊重了 。
(2)对词语的理解 。
敝国:我国 。敝,谦词,用于称有关自己的事物 。
面不改色:不改变脸色;形容临危不惧,从容自若 。
安居乐业:安定地生活,愉快地工作 。
【晏子使楚精品学案 晏子使楚课堂实录】
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