游戏引入历史 91.7%受访青年指出要以尊重史实为底线 _要以

在此期间，一家公司邀请国内文史专家，参加了手游新版本的创作。这个消息引起了很多人的关注。有些人认为文史专家可以让游戏拥有更多的历史元素和快乐教学。有些人认为，即使专家检查，游戏和历史也很难有机结合。

近日，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对1982名18岁-35岁青年进行的一项调查显示， 50.3%的受访青年反感游戏与史实不符的情况， 73.0%的受访青年认为游戏可以和历史很好地融合。91.7%的受访青年认同，游戏中引入历史需要以尊重史实为底线。在调查中， 93.6%的受访青年通常玩游戏。

87.4%的回答青年玩过有历史要素的游戏

今年27岁的王超是游戏迷，有历史要素的游戏他玩过不到10种。有射击类的游戏，以历史战争为背景，提供了另一个角度了解历史。也有模拟类的历史游戏，玩家可以代替某个历史场景。在

调查中， 87.4%的回答青年玩过有历史要素的游戏。

王超认为，从游戏和历史的结合来看，不同游戏的制作水平有偏差。有些游戏从设置上可以感受到历史感，即使有夸张的成分，也遵循基本的历史。有些游戏说有历史要素，但明显感觉历史只是搞笑。例如，某个历史人物在游戏中改变了性别，角色的定位、技能和历史人物没有关系。我觉得有误会的嫌疑。

以三国为题材，我玩过一些相关游戏。整体设计良好，人物台词、白语气能很好地表现历史人物的特征。北京一所大学的研究生刘浩认为，有些游戏与历史相结合，从人物形象到武器装备都很好地表现了历史，但也有一些游戏角色的设定与历史脱节，甚至只设置了历史人物的名字，与历史无关。有历史要素的游戏主要有什么问题？调查显示， 69.7%的回答青年感到生硬植入历史要素，与游戏脱节的问题， 64.1%的回答青年指出游戏以历史为噱头，历史要素是空洞的。其他方面，胡乱改编，违反历史，忽视本国优秀的历史文化等。

虽说游戏有很强的趣味性，但现在游戏不仅有娱乐功能，还有社交属性，还需要解决与历史融合的问题。王超认为游戏不能作为历史教科书，但如果融入历史要素，应该尊重历史。

关于游戏中与历史不符的情况，调查显示， 50.3%的回答青年直接反感，游戏需要尊重历史， 25.9%的回答青年根据情况， 23.8%的回答青年无所谓，游戏设定不一定符合历史。

国内有许多来自历史的游戏，但有些与历史相差甚远，或者游戏设计没有精神核心。中国社会科学院社会发展战略研究院研究员田丰分析，一些游戏的形象设计模仿海外，这种人物设计脱离了中国传统文化的人物形象。背后可能反映出游戏设计团队对文化、精神核心的重视度不够。

91.7%的回答青年认为游戏以尊重历史为基础

我玩过以两河流域历史为背景的游戏。这个游戏打开了我理解这个历史的大门。之后，我用别的方法学习了更深入地理解这个历史。刘浩认为，在表现和传达历史上，游戏和电影、电视剧具有相似的功能，可以通过直观的视听体验了解接触历史，发挥书中没有的作用。

我认为游戏可以学习历史，游戏可以给学习历史带来更多兴趣，也是更积极的学习探索。王超说。在

调查中， 73.0%的受访青年认为，游戏可以很好地融合历史。91.7%的回答青年同意，在游戏中引进历史，需要以尊重历史为基础。

我国五千年悠久的历史文化，有太多值得挖掘的东西。如果能进一步开发，创造自己的游戏IP ，不仅能使游戏内容更加丰富有趣，还能给历史文化带来新的发展。刘浩认为，对于游戏制作者来说，在与历史结合的过程中需要更加努力，提高文化素养。

王超认为，在游戏与历史的融合中，游戏产业的员工需要创新。要改变抄袭的想法，真正考虑如何从我们的历史文化中寻找想法，从游戏场景到人物形象有很多提高的空间。

游戏和历史如何更好地融合？在调查中， 74.0%的回答青年深入挖掘两者的结合点，提高游戏的交互性， 63.0%的回答青年提议增强游戏场景、人物的历史要素设计， 57.7%的回答青年提议尊重历史，不随意篡改， 35.7%的回答青年提议不要一味灌输历史知识游戏不能恢复历史，但游戏可以与历史结合。田丰认为，做好两者的契合还需要花费很多心思。中国早期游戏产业发展迅速，其中一个主要原因是我们的用户基数很大，即使游戏质量不高，也可以通过庞大的用户让游戏公司赚钱，游戏制造商没有做游戏的动力。

【游戏引入历史 91.7%受访青年指出要以尊重史实为底线】田丰感到，近年来游戏制作情况发生了变化，市场竞争也比较激烈，游戏设计团队也开始引进专业的美术创造者、历史专家等。我认为这是很大的进步，但未来有很大的发展空间，需要不断努力，表现中华民族的文化核心。