对待自闭症儿童 少些冷漠多些关爱
【对待自闭症儿童 少些冷漠多些关爱】自闭症慢慢得到了大家的认识 ， 今年上映的一部电影《海洋天堂》 ， 讲诉的就是自闭症 ， 感动了无数人 ， 文章还在呼吁更多人关爱自闭症这个特殊团体 ， 少些冷漠 ， 多些关爱 。
自闭症儿童如何去合群
基于规则的社会性学习是最基本的 。通过带有文字说明的图片或卡通画讨论各种社会性情境 ， 对很多孩子都是一种很有效的方法 。有方法训练 ， 还要系统地提供解决不同社会性问题的例子 。讨论处于这些情况之下 ， 别人可能有哪些观点 。对不同的假定场景进行角色扮演也会很有帮助 。
在早期阶段 ， 给予奖励是必要的 。
强调“双赢”的重要性 ， 通过协作来解决社会性冲突 。帮助这些孩子练习将自己的需求说出来并解释给别人听 。提供一些简单的可选择的办法 ， 如轮流、寻求帮助、交换任务、再交换回来、交换伙伴等 ， 这些都可以帮助学龄孩子解决很多社会性问题 。
视觉功能较好的孩子 ， 可以从挂图或者口袋里的便携卡片中得到关于不同情况的提示 。
找一个有责任心的成年人或青少年 ， 让他们在现实活动中“保护”孩子 ， 这样做也可以促进其技能的发展 。这个保护者可以提醒孩子使用策略去解决问题 ， 鼓励他们开始与其他孩子进行社会性互动 ， 帮助他们将注意力维持在活动上 ， 指出哪些情境可以使用先前学习到的策略或规则 。最初可以使用视觉的、言语的或触觉的鼓励 ， 随着时间的推移 ， 再慢慢取消这些提示 。
提供学习或练习游戏技能的机会 。容易分心或信息超载的孩子 ， 一般在小组或者一对一的游戏中表现较好 。
不同年龄段的孩子最好参与不同的活动：较大的孩子参加益智性的 ， 较小的孩子参加体育运动 。不要太在乎找到“好朋友” ， 更重要的是在特定的游戏中找到特定的伙伴 。
对于游戏的训练 ， 最好是请一个有趣的、有责任心的、年龄稍大的孩子或十几岁的青少年 ， 每周一至两个小时 。作为协调者 ， 他们可以提供结构化的互动 ， 以及轮流和社会交流的模型 。他们可能比同龄的孩子更耐心、更灵活 ， 比成年人更有趣、更像同龄人 。
总结：自闭症儿童需要更多人的关爱 ， 才可以让他们更早更快的融入社会 ， 不至于困在他们心里的那么一个世界里 。关爱自闭症儿童 ， 少一些冷漠 。(文章原载于《养生保健指南》 ， 作者：文波 ， 刊期：2012.07 ， 版权归作者所有;转载目的在于传递更多信息 ， 并不代表小编赞同其观点和对其真实性负责 。如涉及作品内容、版权和其它问题 ， 请尽快与我们联系 ， 我们将在第一时间删除内容) 。
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