宝宝性格该怎么培养?培养宝宝好性格该怎么做?

性格品质决定人的命运 , 这是人们经常说的一句话 , 所以对于性格的培养是非常重要的 。很多人因为性格问题在工作学习生活中会遇到很多难题 , 好的性格对人的成长有很多好的帮助 。那么在培养宝宝健康的性格方面要注意什么问题呢?怎样做才能够更好地培养宝宝的好性格呢?

1、宝宝性格培养爸妈要做
1.让孩子学会性格当中的独立
现在家庭很多都只有一个小孩 , 多的也就两个 。因为孩子少 , 很多家长就开始了包办 , 孩子过于依赖父母 , 时间一长孩子性格当中的独立也就渐渐消失不见 。
父母应该从小培养孩子独立 , 让他们从学会生活自理开始 , 自己吃饭 , 自己穿衣服 , 每一件细小的事情都可以帮助到孩子 , 在不知不觉当中孩子也就拥有了性格当中的独立部分 。
当他们面对问题时 , 独立的性格会帮助他们冷静思考 , 找到解决的办法 , 赢得更多的时间和机会 , 包括成功和幸福 。
2.尊重孩子的隐私和个人空间
有些父母觉得孩子是自己生的 , 孩子也就不能有任何隐私 , 必须什么都向父母坦白 , 有像笑话里说的一样“孩子跟妈妈说不能看日记是隐私 , 妈妈说:想要隐私 , 你出生的时候都没穿裤衩 。”
虽然这只是一个笑话 , 但是母亲的这种做法了行为真的很不对 , 要培养孩子良好的性格 , 那就得从尊重孩子的隐私和个人空间开始 , 不然孩子的性格当中就会出现不信任 , 猜忌等不良成分 , 不利于孩子的健康成长 。
3.做孩子言行的好榜样很重要
家庭是孩子最好的学习课堂 , 而父母则是孩子最好的老师 , 父母的一言一行都将直接影响到孩子 , 父母拥有阳光、健康、独立、自信的好性格成分 。
那孩子们也就能从父母身上学到这些 , 而相反的 , 父母们身上所具备的是胆小、自私、内向等不健康的性格的话 , 那孩子从父母们身上学到这些成分的可能性几乎是百分之百 , 不利于孩子的健康成长 。父母应该努力做孩子的好榜样 。
4.帮助孩子在挫折中学会成长
没人有能一帆风顺地成长 , 就算是家庭环境再好的孩子 , 他们在成长的道路上也会遇到挫折 , 父母们如果不能在孩子的性格当中培养他们面对挫折的能力 , 那孩子将来走上社会之后 。
他们就不能承担起挫折带来的伤害 , 而出现性格当中的消沉和不自信 , 影响到他们健康的人生 。孩子犯错没有什么 , 只要知错能改 , 在错误当中吸取教训就行 , 过于指责孩子没有任何意义 , 帮助孩子从错误和挫折当中走出来才是父母们的正常教育方式 。
2、宝宝的六种黄金性格
快乐活泼
快乐的孩子爱笑不爱哭 , 无忧无虑 。而活泼并不只是好动 , 更不等同于吵闹 。活泼的孩子有6个表现:
表情活泼:脸部表情丰富生动 , 看得出微笑、高兴、着急等情绪 , 可跟大人开玩笑;
嘴巴活泼:表达、吐词清晰 , 喜欢讲故事见闻、猜谜语、说绕口令等;
感知活泼:见过的、听过的、做过的记得快 , 认颜色、形状、方向都很清楚;
双手活泼:会劳动 , 会做手工 , 饲养小动物、种花种草等 , 手很灵巧;
身体活泼:表现在能歌善舞 , 爱做游戏、爱运动等;
思想活泼:喜欢提问、讨论、争论、识字和读书等 。
【宝宝性格该怎么培养?培养宝宝好性格该怎么做?】 安静专注
不能安静专注的人难以成就大事 , 活泼的内在表现就是安静 。而专注的孩子 , 即使是玩也能玩得专心 , 全身心地投入在玩耍中 , 得到最大的快乐和收获 。而不能专注的孩子 , 该静静不下来 , 注意分散 , “玩野”之后到小学再去纠正就很困难了 , 智力发展也会受到严重影响 。
勇敢自信
婴幼儿的勇敢自信主要表现在不怕黑暗、鬼怪、孤独、小动物、陌生人和陌生环境等 。如果孩子感觉到自己很可爱 , 即使只是潜意识的感觉 , 也会有自信情感的流露 , 这与骄傲、没礼貌、不友好的性格完全是两码事 , 不可混为一谈 。
勤劳善良
从小会劳动的人以劳动为乐 , 也会关心人 。大人回到家 , 孩子帮你拿拖鞋 , 你的鼓励“孩子真乖、真能干”是对他最好的肯定 。从小关心家人和周围的人 , 这样的孩子一定是个道德高尚的人 。我建议4~5岁的孩子要学会做饭 , 5~6岁的孩子要学会做菜 。
独立精神
孩子的独立性格应该表现在从小自己会睡、会坐、会玩;1岁以后可自己吃饭 , 吃得好、吃得快;会走之后 , 能够自己做自己喜欢的事情;在父母的字典里没有“催”字 。如果一个连吃饭都要家长七八遍催促、没有责任感的人 , 以后上学、找工作等都会依赖人 , 何谈成材?
创造精神
表现在对新奇的事情爱看、爱听、爱摸、爱做、爱问、爱记;喜欢自己动手 , 想办法玩耍 , 搞小发明等;家长特别要注意培养孩子的求异、逆向和发散思维 。
总结:父母是孩子的好老师 。好的性格在当今社会非常重要 。所以宝宝的性格培养还是需要从小培养 , 这些培养知识不妨参考一下!
3、怎么管教叛逆的孩子
一、营造舒适的环境 。
教室布置:和传统教室不同 , 塑才非常教育教室的布置和陈设有秩序、有结构、有目的 , 总体来说是线条简单 , 色彩淡雅 , 教室里的陈设整齐有序 , 能有效舒缓紧张的情绪 。
二、人性化的教育理念
1.教育工作者拥有一个正确的现实态度 。
清醒认识到逆反心理是一种跨文化的社会心理现象 , 这种现象过去有 , 现在有 , 将来还会出现 。只要根源存在 , 它就不可避免地产生 。因此 , 对于青少年中出现的逆反心理 , 早已泰然处之 。
2.春风化雨 , 友善耐心――走进心灵学生加以正确地引导
1)给予足够的尊重 , 与学生平等的沟通 , 讨论问题 。你是怎么认为的呢?你打算如何处理呢?你打算什么时候开始做呢?当你知道他的观点、实施方法、实施时间后 , 进行判断 , 对不正确的部分要以研究探讨的语气和他交流:“我认为那样做可能会出现不理想的可能 , 你认为妈妈的意见对吗?”孩子是聪明的 , 有判断力的 。
2)引导孩子看健康、有益的书籍与影视 。
使其从中找到偶像 , 继而崇拜、模仿、追求之 , 从而达到事半功倍的“家教”效果 。一旦他们遇到了自己的偶像 , 就会产生爱 , 接下来 , 再引导其如何去“爱” 。
3)加强对社会文化现象的分析和导向 。
面对社会错综复杂的文化现象和社会问题 , 青少年往往还未具备正确的认知能力 , 常常是因为好奇心驱使进行模仿 , 难以辨清其实质或其中蕴含着的积极、合理因素 。塑才教育者及时、有效、准确地把握这些现象和问题 , 把它提出来置于被教育者面前 , 深刻分析其实质和其中的合理成份 , 帮助青少年建构正确的认知 , 避免盲目的追随 。这也可预防、消除逆反心理 。
4)积极、鼓励代替简单、粗暴的教育方式 。
常言道:良药苦口利于病 , 忠言逆耳利于行 。可社会心理学家却认为:在人们的心灵深入 , 最渴望他人的赞美 。赞美是一种鼓励 , 它在人们心灵深处植入的是信心和力量 , 播种的是奋进向上的种子;它是一种兴奋剂 , 让人更加充满活力和精神;赞美还是一种认可 , 一种肯定 , 能使人们坚定发展的方向 。塑才教育认为 , 多一种鼓励 , 就少一个背离者;多一句赞美 , 就有可以把摇摆不定的青少年拉入我们期望的行列 。相反 , 批评虽然可以帮助受教育者认识错误 , 但其心理是不悦的 , 至于粗暴的批评 , 更是一种适得其反的做法 。为此 , 对青少年逆反心理的调适 , 可采用少些批评、多些鼓励、少些训斥多些赞美 , 不啻是个好办法 。
5)开发潜能 , 挖掘闪光点 , 设计个人独特的成长方案 。
每个人都是独一无二的 , 开展自我教育 , 因势利导 , 扬长避短 , 挖掘学生身上的闪光点 , 铸就每个人的健康成长之路 。

    推荐阅读